工科研究生教育相关论文
推进工科研究生教育课程思政建设要着力提升课程思政的思想性、实效性、趣味性。本文以厦门理工学院“研究生综合素质养成与实践”......
随着我国综合国力的提高,研究生事业呈现蓬勃发展的态势。一方面源于经济和科技的高速发展,需要越来越多的拔尖人才参与到各行各业......
本文对工程类研究生教育的现状与课题进行了分析.文章围绕全国工科研究生教育数据统计情况、全国工程硕士教育现状及发展趋势、工......
研究生教育直接为国家提供高素质的科学技术人才,这种人才必须既具有一流的知识结构,又具备较好的创造能力.该文针对目前工科研究......
为了实现全程育人、全方位育人,在工科研究生数学课程思政教育实践过程中,应坚持以爱国主义教育为主线的教育理念。课程思政教育实......
本文主要讨论了作者在工科研究生“矩阵论”课程教学中的一些实践和体会,并对工科研究生“矩阵论”课程教学改革作了一些探讨与思考......
高等学校教师在职攻读硕士学位的方式是提高高校师资队伍建设的重要途径之一.明确高校教师在职攻读硕士学位的特点与定位,是制订培......
21世纪工科研究生教育的改革方向吴世明,王沛民一、引言21世纪转眼就到,作为工程教育重要部分的工科研究生教育正处在发展的严峻关头。我......
【正】 我们北京科技大学自1985年至今已招收工程硕士生137名,分别来自29个工矿企业和21个研究设计单位;招生专业由最初的8个扩大......
针对工科研究生培养模式单一的状况,介绍重庆大学在发展工程硕士专业学位,推进工科研究生教育改革方面的实践和探索。从招生方式与对......
【正】 一、硕士、博士学位教育的基本情况1.硕士学位教育美国的硕士学位标准,学校之间有很大的差别,学习年限也不尽相同,一般规定......
【正】 一、社会对工科研究生的要求从我国工科研究生的培养去向可以看出,高等院校、科研机构、厂矿企业、工程建设部门以及少量的......
【正】 军队工科研究生教育首次研讨会于1991年11月25日至26日在长沙国防科技大学召开。来自国务院学位委员会办公室、解放军总参......
试论设立“工程硕士”专业学位的必要性王建,张文修自1978年我国恢复研究生招生以来,工学研究生教育一直在整个研究生教育中占有很重要的......
【正】 自1978年恢复研究生招生以来,我国工科研究生教育在招生办法、培养方式、分配制度等方面进行了一系列卓有成效的改革,取得......
浅谈工科研究生教育及学位制度之发展●李仲学我国自1978年和1981年恢复研究生教育及学位制度至1994年底,已授予工学硕士学位127945人,工学博士学位7072人。......
工程类型硕士生培养特征李余生,孙爱珍一、工程类型硕士生培养的提出1984年12月,原教育部针对当时一段时期工科研究生培养类型单一、培养工......
美国工程硕士计划的由来及其发展顾建民美国关于4年制学士学位是不是工程专业的适当准备的争论由来已久,至今仍未结束。近年来,由于技......
【正】 我国研究生教育,尤其足工科研究生教育,自1978年恢复招生以来,有了很大的发展,取得了显著成绩。但是,随着我国经济体制改革......
【正】 第八届工科院校研究生院工作研讨会于1992年10月25日至30日在浙江大学召开。22所院校的44位代表出席了会议。这次会议是在......
探索工科博士研究生培养新路———从岩土工程博士生教育谈起吴世明陈云敏一、引言研究生教育影响国家长远发展,我国从1978年恢复研究生......
加速实现硕士生培养重心的调整林功实1995年11月,国家教委发出《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》,强调提出:“硕士生培养的重心......
一、问题的提出自1981年我国实施学位制度以来,现行的工科研究生教育体系、模式和培养过程得以逐步发展和完善,立足国内培养了一大批硕士......
"中国制造2025"是促使我国从制造业大国向制造业强国转变的重大战略规划,工科研究生教育应为该战略规划的实现奠定强大的人才基础。"......
在当代,任何重大的经济、社会和科技问题,都是相当复杂的综合性问题,都不是哪一门基础学科所能胜任的。在这种新的科技形势下,各国......
为贸彻落实《中国教育改革和发展纲要》,实现《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》确定的奋斗目......
【正】 1989年2月下旬,国家教委在北京召开了培养工程类型硕士生经验交流会。会议的中心议题之一是研究讨论如何进一步抓好培养工......
改革完善工科研究生教育体制的研究与思考●刘国权蒋恒最近,中共中央国务院在关于加速科学技术进步的决定[1]中,提出要“坚定不移地实施......
工科学位与研究生教育评估的思考武木随着学位与研究生教育改革的不断深入,学位与研究生教育评估将成为引进竞争机制、保证学位和研......
2019年12月27—29日,由中国学位与研究生教育学会工科工作委员会主办、昆明理工大学承办的第十届全国工科研究生教育工作研讨会在......
百花齐放、百家争鸣的方针,是促进艺术发展和科学进步的方针。为了适应加快和深化教育改革的需要,从本期起,我们开辟“百家言”专......
第二次世界大战后,美国工科研究生教育以强烈的研究取向而著称,学术性学位“一枝独秀”。60年代初,实践取向的工程专业性学位应运而生,但......
设置“工程硕士”专业学位完善高级工程技术人才培养体系吴振一,刘颖,郑燕康,罗燕春,王孙禺一、引言当今世界,科技发展日新月异,国际竟争......
全国第一届工科学位与研究生教育学术会议在闽召开本刊讯(记者刘恢银)由中国学位与研究生教育学会工科工作委员会举办的’95全国第一届......
设置工程硕士专业学位、培养工程硕士和成立教育指导委员会,是我国工科学位与研究生教育发展史上的一件大事,这标志着我国工科学位与......
提高教育质量和促进学生全面发展、适应社会需要是新时期研究生教育首要任务。基于系统管理理论视角,新时期地方高校工科硕士研究生......