平行四边形的性质相关论文
在分析数学学科教学知识（MPCK）理论及发展现状的基础上，通过案例研究法，以初中数学“平行四边形的性质”一课为例，提出了基于数学学科教......
“导学·反思”教学法(以“平行四边形的性质(第1课时)”为例)以教师引导下学生的自主学习和自主反思为两条主线,以“复习交流,激......
＂导学·反思＂教学法（以＂平行四边形的性质（第1课时）＂为例）以教师引导下学生的自主学习和自主反思为两条主线,以＂复习交流,激发兴趣—诱......
本文从“平行四边形的性质”的两种教学设计与课堂教学实践出发，通过对两节课“探索平行四边形的性质”和“寻找证明思路”教学片断......
[摘 要] 设计型学习是一个较新理论，其中蕴含着的探究思想及其促进学生创新思维与认知能力发展的规律，对初中数学教学有着显著的启发......
核心素养培育的背景下,作为教学过程的先行者,教学设计发挥着重要的作用.关注数学方法、思维能力、问题驱动学生思维发展、预设与......
“平行四边形的性质”是初中数学研究四边形性质的基础,如何引导学生发现并证明平行四边形的性质是教学的重难点。传统教学采用的......
