底和高相关论文
“认识底和高”以四个活动为支架,依托四个板块,多任务驱动进行教学,以期落实这节课的教学重点,突破难点.教学中通过对比活动,强化......
本研究先结合实证分析了学生认识“高”的困难点,再思考如何通过经验改造促进“高”概念的形成:基于经验,生长概念;逐步改造,理解......
“认识底和高”以四个活动为支架,依托四个板块,多任务驱动进行教学,以期落实这节课的教学重点,突破难点。教学中通过对比活动,强......
