彼得·圣吉相关论文
如果我们真能共同面对我们人类这个物种的灭亡,坦率地把恐惧的情绪真实表达出来,而不是加以掩饰和回避,也许有些事就会改变。⸺彼......
管理学大师彼得·圣吉以跨界的视角,对工业时代装配流水线式的教育和快餐式教师发展模式进行了批判并提出了一种超越工业时代的反......
彼得·圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中首次对愿景管理在现代管理活动中的意义和作用进行了详尽的阐述，他......
我们正处在一个社会快速发展的时代,时代要求我们不断学习与进步。学校不仅是学习的场所,还承担着为国家培养人才的重任。在学习型......
西方近现代人本主义管理思想沿着苏格拉底、亚里士多德等思想巨匠的足迹,从泰勒“经济人”的假设,注重对人的物质需求的满足,到梅......
<正> 美国"杜拉克基金会"(现"领导与领导学会"),是以"管理之父"彼得·杜拉克名字创办的非营利组织。其旗下刊物《Leader to Leader......
一个人的思想虽然无形,却能决定有形的东西——命运。彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的心智模式,就能对人的行为起决定性作用。......
<正>Q公司所处的行业是与时尚、文化传播密切相关的朝阳产业,其企业结构基本属于矩阵式组织结构。这种矩阵式组织结构由纵横两套管......
<正>学习力已成为现代组织争相追逐的热点,它包含着学习的动力、毅力和能力。一个有强大学习力的企业就会有无限的创新能力,使其先......
导出概念行动后反思(After Action Review,简称AAR)设计目的有二:一是创造一种机制,让学习变成例常的行为,抓住每个学习的机会;另......
<正>U型理论是什么?怎么在实践中运用?今年年初,我在杭州金融研修学院参加了U型创变基础项目(PFP)的学习,充分感受了风靡全球的U型......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
掌握人类智力进化的工具———介绍彼得·圣吉和《第五项修练》（下）●秦朔傅宗科智力进化的工具彼得·圣吉的老师佛瑞斯特曾谆谆告诫......
<正>学习型组织(Learning Organization),是美国学者彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的管理概念,现在,学习型组织已经作为一......
<正>彼得·圣吉(Peter M.Senge),美国麻省理工大学斯隆管理学院资深教授,国际组织学习协会创始人、主席。他是当代最杰出的新管理......
中国企业单靠一个新产品就可滋润三五年的时代,单靠一位创业者的果敢机敏就能走遍天下的时代,已经彻底过去了。当今的竞争,一定是......
<正> 拒绝分享,是中国文化的错?《中外管理》:彼得·圣吉先生,您通过参加我们的会议,对于中国企业有没有什么新的认识?彼得·圣吉:......
<正>创建学习型组织意味着根本的变革,人们只有在开始认真地思考这个问题的时候才会真正认识到这一点。管理大师、学习型组织的倡......
彼得·圣吉被称为管理学界的“学习型组织”理论之父,1990年他出版了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》,该书被各国译成了......
探索西方当代领导学的发展走向,了解西方领导学研究的主要成就,对于进一步认识"领导"的本质和作用,更新我国领导者的领导观念和领......
<正>"学校更像一棵树的有机体。"以"学习型组织"理论闻名的世界管理大师彼得·圣吉的这一观点让很多中小学管理者深有共鸣。2017年......
<正>跨越过去,展望未来。2015年10月27日,北京师范大学京师学堂京师厅,一场凝聚东西方智慧的跨界对话在这里举行。对话双方分别是......
团队学习（Team Learning）最早由美国著名管理学家彼得·圣吉（PeterM．Senger）于20世纪90年代出版的《第五项修炼》中提出：在现代组织......
本文以当代管理思想家彼得·圣吉和日本著名企业家松下幸之助的管理哲学为考察对象,发现在这些管理哲学思想中,最基本的思想精髓与......
C.K.Prahalad和GaryHamel在20世纪90年代初提出核心竞争力的理论。学校核心竞争力的本质应该是"学习力"。学习力的培育是一个系统......
<正>彼得·圣吉(Peter M.Senge),1947年生于芝加哥,1978年获得博士学位,是美国麻省理工大学(MIT)斯隆管理学院资深教授,国际组织学......
<正>引言"马太效应"是十几年来经济学界经常提及的,经济学界用它提醒决策者,要避免贫富差别过大。此术语为经济学界所借用,反映贫......
<正>《舌尖上的中国》不仅打动了国人的胃,更打动了国人的心。让我们沉浸于美味的同时,更品尝到历史的味道、人情的味道、故乡的味......
我国公务员职业发展规划存在着能力不足影响职业发展前景、思想上不重视职业发展规划、组织文化与公务员职业愿景未形成良好的契合......
<正>形式主义在窒息我们的学习,在浪费我们的学习资源。2008年7月10日人民网发表了一篇报道,题为《当前干部学习动力堪忧——72.9%......
本文从加强心智模式修炼的角度,探讨使高校管理者避免跳跃性推论,学会换位思考和系统思考,使学校改革立足于实际的方法,从而推动大......
彼得·圣吉学习型组织模式的基本要义有思想路径、终极价值关怀、团队核心学习能力,修炼方法有系统思考、自我超越、心智模式、共......
营造学习型学校是当前国内外学校改革的热点之一.在学习型组织中,学习的基本单位是团队而非个人,除非团队能学习,否则组织就无法学......
再创团队的辉煌———介绍彼得·圣吉和《第五项修炼》（中）秦朔傅宗科为人类找出一条新路“为什么在许多团队中，每个成员的智商都在１２０以......
现代企业的竞争,归根到底是企业人才的竞争;重视企业人力资源管理,实现企业持续发展,已经成为企业备受推崇的经营理念。作为现代企......
<正>从西方管理理论产生与发展的过程来看,对人的研究是一条贯穿始终的"红线"。至今为止,管理学上主要形成了三种人性假设理论:经......
<正>"学习型组织"是由美国管理学大师彼得·圣吉(Peter M.Senge)在他的老师佛睿思特所创立的系统动力学方法基础上,融合组织学习、......
《中外管理》:我们知道您曾访问过江淮汽车,并将它作为您工作组的研究案例,我想知道江淮汽车在学习型组织的建设中,给您印象最深......
<正> “学习型组织”一词及其概念,是当代美国著名的管理学者彼得·圣吉在其著作《第五项修练——学习型组织的艺术和务实》中系统......
<正>1991年的一天,一位年近90高龄的、大名鼎鼎的美国老人,打电话给另一位默默无闻、当时年仅四十出头的美国人,诚恳地表示要向他......
