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农村初中教学水平落后，教师课堂形式有待开发，学生参与到课堂的积极性的不到提升。数学相较于其他课程显得比较枯燥，农村学生学习数学......
情意特征,心理学将它定义为情感的状态、意向的状态,它反映着一个人的价值观与思想态度。经调查研究发现,学困生之所以被称为学困......
农村初中数困生的情意特征主要表现在:对数学学习缺乏兴趣,情绪低落,学习目的不明确.缺乏学习的自觉性和持久性等.其原因为:教师对......
【摘 要】数学学科的知识内容具有较强的逻辑性，在课程教学中，学生要对数学概念有准确的理解，在数学问题的分析中，要善于多角度的思考，......
探析好教师的情意特征对教师教育和教师发展至关重要。因能力列表中所描述好教师的特征存在缺陷,使关于自我的研究在教师教育中得......
