问题意识相关论文
问题是思维的起点,是引导学生主动探究、积极思考的动力。以学生提出的问题作为数学课堂学习的起点,更容易引起学生学习的共鸣与求......
问题意识指的是学生在认知活动中遇到难以解决的实际性问题或者理论问题时产生的思想倾向。该意识能够促使学生主动思考,并不断提......
当下社会文化消费中,展览已然成为大众不可缺少的重要文化内容,在中国的当代艺术展览中,策展行为往往重要而神秘。策展人作为实践......
本文以科学现象教学的学习单为内涵,以五年级下册"我的小桥"一课的学习单设计为例,阐述如何通过提炼"大问题"、构建结构化问题......
学源于思,思源于疑,问题是学习数学知识、探究数学本质的重要因素。在数学学习中,条件和结论之间是一种明确的关系,需要学生不断地挖掘......
小学生的问题意识培养是提高学生独立思考能力的基础,同时也是保持学生对世界的好奇心,提升学生的求知欲以及学习兴趣的重要方式。......
学生是科学课程学习的主体。在小学科学教学中,教师应当重视学生的主体性学习地位,注重培养其问题意识,激发学生的好奇心及探究欲望。......
科学是小学阶段的重点学科之一,其中的内容十分广泛,包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学以及技术与工程,这些内容与学生的生......
教学改革,源头在于教师,在于教师的意识。教师只有把课堂还给学生,想方设法创设平台给学生思考、质疑、展示,才能更好地促进学生的......
在当前的教育环境中,教师多使用自主合作探究教学模式,目的是为了强化学生探究问题的能力。然而大多数教师在课堂中多数是以教师讲......
问题意识的培养,有助于学生形成科学思维习惯,培养学生的创新能力。但目前高中生问题意识薄弱已然成为广大教育工作者迫在眉睫的任......
习近平总书记在中国人民大学考察时提出“思政课的本质是讲道理”,这一论断有着深刻的意蕴。思政课的本质是讲道理,体现了我们党对......
随着新课程改革的不断深入,新的教学政策对学生学习能力提出了较高要求,促使教师在高中地理教学中积极地将问题式教学应用到课堂上,力......
<正>古人说,“诗言志”“言之有物”“不平则鸣”。现在人们也提倡写作是为了干预现实、反映生活、抒发情感、发表看法、沟通交流。这......
论文通过介绍PBL及其特征,运用实例探讨PBL在户外生物实践活动的实施,发现将PBL模式有助于提升高中生物核心素养之学生的问题意识......
"发明千千万,起点是一问",这充分说明提问对培养学生的创新能力有重要作用。在"表内除法"一课的教学中,教师应将培养学生发现......
思想政治理论课教学评价存在的诸多问题,不同程度地影响了教学评价的导向性和实效性。评价偏失的重要原因在于对那些制约思想政治理......
学界往往对马克思的“解释世界”和“改变世界”命题作出纯粹的哲学阐释,而忽视了这一命题背后的问题意识或革命立场。缺少后者的支......
课堂教学是不断进步的,自学科核心素养公布以来新的教学要求引发了人们的广泛关注。新的课堂倡导教师要尊重儿童的兴趣与爱好,要注......
信息技术一直以来都是学生最感兴趣的学科,但是也因为学生的兴趣过于浓厚,在课堂教学中难免出现精力难以长时间集中的情况,较大程......
“问题意识”作为小学低年级学生的一个重要学习能力,它不仅与学生的学习动能有着十分密切的关系,也与语文课堂的教学效果息息相关。......
文章对新教师的数学课堂“四少”现象进行了问题诊断,从新教师学情把握四方面的不足出发,进行教学对策研究,并从“学情前测”“小组互......
通过对我国小学数学教学现状进行相关分析,我们可以发现在实际进行小学数学教学的过程当中可能会存在着一系列的问题严重影响着孩子......
党的十九大报告中指出:创新是引领发展的第一动力,要把创新摆在国家发展全局的核心位置,加快建设创新型国家。培养和造就一大批创......
研究型教师是教师发展的高级阶段,应具备问题意识、创新精神、研究能力等素养。教师队伍建设对教师专业成长的驱动作用并不明显,常见......
坚持问题导向,体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,彰显了中国化时代化马克思主义的实践品格。中国化时代化马......
2022年教育部印发的《义务教育科学课程标准》中明确提出,要培养小学生具有对自然现象的好奇心理和探究热情,能大胆提出自己的见解并......
学生创新思维能力以及知识应用能力的培养是目前教育教学研究中十分重要的课题研究内容之一。本文通过文献分析法,分析了当前小学数......
面对新课改的持续推进,社会对人才需求的转变,如何合理运用有效的教学方式培养学生核心素养、提升教育教学质量,是当前高中生物教师关......
目前,小学生阅读学习缺失问题意识,只停留在对语言、内容的静默接受与欣赏,不敢提出自己学习过程中认知、应用等方面的问题,导致学习浅......
随着我国人民经济水平的提升,越来越多的人对教育更加重视。而时代的发展又对社会人才提出了更高的要求,使得教育部门不得不加大对......
基于素质教育理念背景下,初中历史课堂教学模式、教学方式产生了一定的变化。在新课程改革中,历史教师应认真组织、创设问题教学情......
跨学科主题学习是对社会实践活动的模拟.开展数学跨学科主题学习要强化问题意识,从真实情境中聚合或抽象本质问题,提炼出驱动性问题,......
小学数学是培养学生创新,运用能力的关键科目。问题是创新的基础,要想使学生具有较强的创新能力,就必须对学生的问题意识进行及时......
随着基础教育的不断发展,中学历史教育经历了从“知识本位”到“能力本位”的变革,最终形成了“促进学生全面发展”的目标。在初中......
问题意识是一流人才的特质,培养具有问题意识的一流人才是“双一流”建设应有之义。本文以问卷调查形式,对江西省“双一流”建设高校......
提出问题是思考和探究的前提,问题是新知识与自身知识体系融合碰撞所产生的疑惑,只有提出问题并解决问题,才能真正实现知识的内化吸收......
初中物理教学不仅要教授学生物理知识,更要注重培养学生的问题意识,才能真正意义上发展他们的思维能力.教师可采取不讲课的教学模式,......
新课程改革对初中信息科技课堂教学提出了更高的要求,如何提升学生的问题意识与解决问题的能力,培养具有创新精神和实践能力的高素质......
统编小学语文教科书提问阅读策略单元旨在培养学生的问题意识,提升学生的思维能力。教师在设计提问阅读策略单元的教学任务时,应该以......
在课堂学习中,学生问题意识普遍不强。为增强学生的问题意识,建构"生疑课堂"样态,教师要通盘考虑影响问题意识的教学要素,力求以......
问题意识是启发学生思维的源泉,而缺乏问题意识则难以关注到问题的本质,不利于有针对性地解决问题。在小学数学教学过程中对学生进行......
随着课程改革的深入发展,各科教学改革的力度也在不断加大。数学学科作为一门逻辑性与应用性并重的基础课程,在小学阶段的教育中始终......
问题是时代的呼声,是新学科得以产生的生长点,也是思维发展的内在动力。培养大学生的问题意识,是提高大学生的批判性思维水平和创新能......
带着问题学习,是指教师在教学中引导学生借助构建、分析、解决问题来实现课堂学习目标,培养学生的探索意识与解决问题的能力。这种教......
问题意识代表学生在学习中思考并提出问题的能力。对于中小学科学的学习,科学探究是必要手段,而带着问题意识进行科学探究才能让学生......
随着我国经济的快速发展,当前教育领域也不断地借鉴多元化的教育形势进行摸索和创新,未来社会对于人才的需求更加多元化和复杂化,......