操作性知识相关论文
知识习得的操作性，是体育课堂教学的本质特征，决定体育课堂教学能够作为一种教学形式独立存在的价值。体育课堂教学实践改进的前提是......
[摘 要]语文教学不仅要让学生掌握语文知识，而且要培养学生的语文能力，这是语文教学的主要目标。而语文是一门综合性、实践性课程。......
学校体育教学目标的明确,将有助于学校体育的新一轮发展。本文通过对学校体育目标体系的质疑,从而对学校体育教学目标进行了重新定......
[摘 要] 运用问卷调查法对高中体育教学进行研究，结论为师生皆对体育学科的概念有不同程度的认知错误，而教师的地位与再学习的态度......
为了提高教研活动的针对性和有效性，我们对本区初三化学教研活动情况进行了问卷调查，请教师提出他们认为最有效的教研活动方式。教师......
语文教学难以构建简明易学的可操作性知识和能力体系，首先是因为没有明确清晰的概念体系作支撑。最基本的概念不明，是语文教学的硬伤......
在知识经济时代,企业被视为知识的实体,是知识的仓库和源泉.以知识为基础的公司理论认为企业是个人通过相互合作来实现知识的分享......
企业是一个知识的集合体。按照可视化程度和可变化程度可以把企业分成精神、行为和物质三个层面，分别指向这三个层面的知识可称之为......
体育教学需要体育理论来做指导,学生学习运动技术更需要体育理论,但是这并不就意味着高校体育教学就必须理论化。本文对高校体育教......
认知理论是心理学家对学习过程中大脑的活动进行广泛研究之后建立起来的,这种理论直接得益于对学习过程中信息处理过程的研究结果,......
本研究采用心理模拟教学方法对手表自动机床操作工进行了技能培训实验,结果表明:(1)心智技能是制约培训效率的关键要素,应当列为技......
探讨教育思想的自身局限性,从而对"体质教育思想"进行更正与对"技术教育思想"进行摆正,进而提出"运动能力与体能"这一体育教学指导......
通过职业声望的内、外评价维度，对普通高校体育教师的职业声望现状进行了调查分析，并结合高校体育的实际情况，提出了一些调控思路。......
一个专业化的教师，他应当具备的知识结构是一个非常复杂的网络。根据知识所涉及的领域，可以将教师的知识结构相对划分为一般科学文化......
知识体系的结构性与系统性,体现在知识点之间的相互联系上.深入挖掘、全面认识这种相互作用和相互联系,是教学设计与教学活动的任......
近一年多来，笔者以随机抽样的方式对１７５节初中语文课进行现场研究，结果表明：有１２２节课是以师问生答为基本教学活动方式的。值得注意的是，其中......
通过对素质概念理解的借喻,明确揭示素质教育的真谛,那就是从知识传习做起,随知识累积的丰厚而达到提高人的素质的目的;文中对知识......
坚持技术健身教学思想，解答了技术传习的难易度、系统性以及目标单一性等疑虑，对心理健康与身体健康之间的矛盾性进行了分析，对学校体......
体育课的主旨是知识传承，运动技术是体育教学的主要内容。具体的教学方法不能预先给定，大体育课是更符合学科特点的理想课形。......
所谓原创，不是白手起家，而是革故鼎新。技术健身论是区别于体质论、技能论及其结合论的第四种体育教学运作思路，其哲学理念是互补原理......
'学科核心素养不可能凭空形成,学科知识是学科核心素养形成的主载体。关键的问题在于什么样的学科知识,或者说,怎么选择、组织......
机器学习是模拟人类学习活动过程来完成进行学习。本文通过分析机器学习系统在学习过程对知识的使用特点,提出将机器学习系统中知......
<正>专业知识是教师重要的专业素质,是从事教育工作的基础,是教学能力、教育智慧和教育艺术生长的土壤,也是教师影响力形成的源泉......
<正>众所周知,提高学生语文素养是语文课程的主要目标。对于语文素养的构成要素,学界的观点并不统一。长期以来,人们对语文知识、......
<正> 第二语言习得研究相对而言起步较晚。但从一开始,它就成为人们关注的焦点。七十年代以来,各种习得理论相继提出。但是,对于学......
