教学得法相关硕士博士期刊学术论文

【摘要】把握学习内容的特点和学生的学习特征，有效实施因材施教，必须灵活运用多样化的教学方法，这样才能提高学生的科学素养。本文......

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以学定教教学得法提高实效

摘要：从事英语教学多年，发现学生在英语学习方面可谓两极分化：有的兴趣盎然，学习得心应手；有的疲惫茫然，成绩跌入低谷。究其根本原因就......

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兴趣教学得法习惯

摘要：七年级的英语教学是一个承上启下有着极其独特学情的阶段，有效的教学策略是打好英语基础。培养学生学习英语兴趣和良好习惯，形成......

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七年级学情教学得法习惯有效策略

新的教育理念强调,教师是学生学习的组织者、引导者、促进者,因此我们应摆正思想,用平常心态度对待学生,关严并举,教学得法,从而做......

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摆正思想关严并举教学得法

摘要：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善......

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