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第八届名家人文教育高端论坛曁名师课堂研讨会,不管是人文教育高端论坛还是课堂研讨,皆是大家云集,让人耳目一新,名家高见,听后醍......
随着新课改的不断推进以及科学技术的不断发展,小学语文无论是从教学内容上,还是从教学方法上,都得到了较大幅度的提升.此种提升背......
我校（平遥三中）邓志杰老师提出并广泛实施了15年的“五环节主体探究课堂教学开放模式”是以“读、研、点、练、悟”为主线，将师生教学......
为了让学生真正成为学习的“主体”，教师就要精心研究“导”的艺术，不断提高课堂监控能力，站在更高的高度把握课堂。真正的历史课堂，需......
科学主义教学评估是现代性教学管理理念赋予人们寻求简单与效率的理性思维模式的具体表现,它以唯数字化与唯标准化取向抹杀了教学......
“教学质虽是一所学校的生命线,更是教育工作的压舱石,任何时侯教学质虽始终是学校的第一追求。”学期伊始,江苏省金坛中等专业学......
在数学课堂教学中，教师要深度挖掘教材资源，关注学生学习的过程并进行适当的拓展延伸，引导学生从数学的角度去思考问题，并自觉运用数学......
回归生活世界是当下教育界的热点话题。本文分析了教学回归生活世界这一主张的诉求及其困境，并且提出要切实解决中国的教学问题，不能......
【摘要】在小学语文教学中，教师应该抓住语文学科的本质，不搞形式主义，踏踏实实，教学生写字，朗读，教学生说话，写文章，让学生学会交流，懂得欣......
“素课”是针对现实教学中华而不实、哗众取宠的现象提出的。既有回归,又有超越。其回归表现为探寻教学本真,具体为:回归教学初心......
文章尝试从责任与发展共享的视角剖析目前我国高校教学自我评估机制中存在的主要弊端,探索高校教学自我评估机制回归教学本真的内......
本文主要从关注学生成长、提升自身综合素质、引领青年教师专业成长等方面展示朱爱华老师追寻的教育教学道路。......
"六大解放"是陶行知教育理论的精华,它不仅可以指导我们克服传统语文教学中只注重知识传授而忽视学生能力培养的弊端,还可以激发学......
在信息技术迅速发展的影响下,教育领域发生了巨大变革,产生了大量依托信息技术的新型教学模式,如微课、慕课等,授课形式也不断变革......
