教师培训院校相关论文
把教师培训院校发展成学习型组织,对建设学习化社会、提高办学水平和教师素质都具有十分重要的意义。建立完整的建设机制是一项重要......
教师教育主要包括教师培养与教师培训两个方面.长期以来,我国教师培养与教师培训相互分离.教师培养主要由师范院校独立承担,按照定......
在党的十一届三中全会精神的指引下,1982年,国务院颁发了国发[1982]130号文件,我国中小学教师培训院校:教育学院、教师进修学院、......
基础教育是国民教育的重中之重。为提高基础教育的质量,我国相继建立了各级各类为基础教育服务的机构和网络。概括起来主要有三大......
发达国家在教师教育、教师培训院校的建设和管理方面突出以实为本、以教师能力的培养为主要导向,为我国中小学教师继续教育在思想......
师生关系是学校最本质的工作——教与学而联系起来的一种人际关系。它是教育活动中最基本、最重要,同时也是最经常、最活跃的人际关......
目前 ,我国中小学教师继续教育状况很不平衡 ,存在区域性差异 ,在开展继续教育较早的北京、上海及天津等地 ,继续教育作为 2 0世纪......
1.教育部门如何做到体制、机制创新,完善体系、科学规划、合理布局,开展中小学教师培训工作;2.教师进修院校如何更新培训理念、创......
1.教师培训和基础教育课程改革的理论研究与实践探索2.各级教商部门如何全丽贯彻落实教肖部“田培计划”,优化培洲方案、精选培训内容......
长期以来,为了加强中小学教师队伍建设,各级教师培训院校开展了多形式、多规格、多层次的教师培训,这种集中式的进修提高培训,对于提升......
党的十七大提出的"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"战略目标是促进义务教育均衡发展的重要指针。当前,教师培训院校在农村......