文本主体相关论文
解读《孔乙己》,要尊重作者主体和文本主体的客观存在.从文本主体角度,要抓住文本焦点,体会留白意味,审视其虚实取舍意旨,同时揭示......
费斯克在梳理“主体”概念的三个方面时,着重强调“话语”与“主体”的直接关系。话语不仅是由主体创造出来的,同时它也创造主体。......
【摘要】在阅读教学中，“对话”即是教师主体、学生主体、文本主体之间多层次、多角度、全方位的对话。对话型阅读教学就是让教师带......
《周氏冥通记》是一部使我们深入思考宗教与文学之间根源性关系的著作。其文本主体可舌作是周子良和他的大他者（the0ther）陶弘景两人......
阅读应该发生在文本主体与读者主体之间,而阅读教学就是引导学生与文本展开多层次的对话。黄厚江老师的《出师表》一课体现了文本......
中学语文阅读教学其主阵地仍然在课堂，其核心是文本，其主体是学生。在文本阅读中要处理好教师的主导性和学生的主体性的关系，努力创造......
文艺欣赏本应是一种精神的享受、情感的认同，是读者的心与作者的心交互共鸣的过程，是一种美向另一种美转化的过程。然而，历届高考语文......
造成文本阅读无效和低效的原因有两个:第一,是陈腐的机械唯物论和狭隘社会功利论;第二,是后现代教育理论中离开文本主体的绝对的读......
教一篇课文,教师有三点需要注意和把握:第一,教师需要读懂文本表达的内容;第二,教师应该教给学生什么;第三,学生通过阅读文本学到......
本文通过对"选录"进行故事描述式分析,建立一条由故事的引子、铺垫、开始、展开、搏斗与尾声构成的粗线条,它几乎与文本主体故事结......
译者不仅是原语作者和目的语读者联系的重要纽带,还需因时制宜地塑造自我的文化身份,让读者既能感受异域文化的陌生化,又能汲取民......
邹建军先生从事文学地理学研究十余年,取得了丰硕而深厚的学术成果,有力地推动了当代中国文学地理学的发展与繁荣。总体来说,他的......
