洋腔洋调相关论文
本文提出声调对于语调调域的负担量，并通过实验分析了美国学生汉语语调的表现，初步发现美国学生调群内部单字调的调形和调阶、字调域......
本文通过实验分析了美国学生汉语语调的表现,考察了美国学生韵律词内部单字调的调形和调阶、字调域在词调域内部的相对位置,以及各......
在汉语作为第二语言教学中,众多学习者因发音不标准而出现“洋腔洋调”现象,这种现象非常普遍且顽固,对学生的学习及老师的教学造......
文章以新冠病毒疫情为题,收集26位医学留学生的作文,对书面表达“洋腔洋调”感的成因进行了探究.结果 发现:依赖网络翻译、惯用长......
学生的“洋腔洋调”是对外汉语教学中存在的重要问题，主要源于两个方面：声调和母语的影响。语音教学需遵循这样的原则：针对学习者......
声调一直是外国人学习汉语的难点,说汉语时普遍存在“洋腔洋调”的问题,这严重影响学习者汉语水平的提高。普遍观点认为洋腔洋调是......
由曹文主编的《汉语语音教程》本科系列教材作为一套对外汉语教材,是为已经有一定汉语水平的外国学生进一步学习汉语语音编写的.对......
内容摘要：本文以实验语音学的相关研究方法对中高级汉语水平的英、俄母语者在习得汉语上声变调时存在的“洋腔洋调”进行分析。分析......
午后的太阳于雾霾之中穿行，一点不耀眼，圆轮廓清，色泽浅白。我于崇文门下车自东而西行在东交民巷的路上，一路东张西望，目光漂流，而心却伴......
声调教学一直是对外汉语教学的重点之一，外国留学生在习得汉语之初常常操一口并不地道的发音，这种语音方面的偏误有些会随着学习的进......
如何在小学英语课堂中渗透美育?如何能让学生感受到英语学习的快乐,从而感受美,欣赏美,让学生始终对英语保持浓厚的兴趣.下面我就......
洋腔洋调一直是对外汉语语音教学的难点和重点,本文试图从学习者自身的心理特点和言语感知能力,以及语音教学的班级设置、教学方法......
语音教学是对外汉语教学中十分重要的一部分,但是效果并不是很理想,“洋腔洋调”则是一个突出表现.本文针对这一问题从多个角度出......
基于几年的英语教学实践得出的浅显经验，笔者深深地感觉到：英语学习应重视听说，让学生能“洋腔洋调”地说洋文，而不是满口的“Chinese ......
【摘 要】语音是第二语言教授和学习的起点，对外汉语语音教学是对外汉语教学的起点和初级教学阶段的重点，是学生获得汉语交际能力的......
不断涌现的长篇小说多得让你眼花缭乱,捧场的评论乱中鼓噪,常常是将评张三的文章换个汤头加在李四王麻子头上照样捧得看不出破绽.......
<正>一、引言教学信念可宽泛地理解为教学看法、理念或思想,也即教师对第二语言教学的基本看法、核心理念或指导思想(李泉,2015)。......
本文提出声调对于语调调域的负担量,并通过实验分析了美国学生汉语语调的表现,初步发现美国学生调群内部单字调的调形和调阶、字调......
本文探讨的课题是泰国学生洋腔洋调问题及其成因以及相应的教学策略。作为对外汉语蓬勃发展的国家之一，泰国已经成为推动汉语国际传......
<正>家庭作业是课堂教学的有效延伸,然而,教了几十年小学英语,口语作业一直是最伤脑筋的事情。因为口语作业不像书面作业一样可以......
在对外国留学生双音节词语的声调调查中,发现存在各国学生偏误有所不同的现象,也有比较一致的规律,如：轻声、阳平、去声的错误率比......
语流教学是语音教学的重要环节,本文阐述非零起点阶段语流教学的具体内容和教学方法,以期为对外汉语语音教学提供某些参考依据。......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
编者按：近年来，中国歌剧的创作演出呈现出前所未有的繁盛，不断问世的新作中，尽管还少见高峰之作，但是这些作品在艺术风格，上也都有各自的......
对外汉语教学中,我们常常会遇到外国留学生语音的标准化问题。很多汉语水平已经在中级,甚至高级的外国留学生,他们的汉语发音仍旧......
<正> 电视直销暴利谁来管管上海魏也某媒体用一组数字报道,为我们揭开了电视直销背后的惊人暴利。许多人耳熟能详的产品成本价只有......
外国人在说汉语时总会多少带有点特殊的强调,即所谓的“洋腔洋调”。这种语音语调,不仅听起来不够地道自然,有时甚至直接影响表意......
<正>夸张手法是文艺创作中为突出描写对象的某些特点而采用的一种手法,其原本意思是:夸大,过甚其辞,指为了启发听者、读者、观众们......
<正> 现在有人讲,“韵律是人们强加给诗歌的。”甚至还说,“要求韵律美就不是诗人。”这种说法实在不敢苟同。拿汉语来说,诗歌语言......
<正>元音是气流振动声带、在口腔里受不到阻碍而形成的一类音素.造成不同元音的原因是口形和舌位的不同.口形包括口腔的开合程度和......
语音教学的最终目的是使学生能够正确而自然流畅地说话，“我们用语言进行交际的时候，总是一个音紧接着一个音说的，各个音连续不断，形成......
把汉语作为第二语言的学习者在语流中经常出现声调的偏误,这是由于对外汉语声调教学的不到位,而教材的编写过于笼统、简单和教师授......
自1950年对外汉语教学在新中国开设以来,已有数十年。随着各种研究的不断深入,其作为一门独立的学科理论正日趋完善。但纵观当今培......
<正>讲到文学翻译标准,我十分尊崇钱钟书先生的“入化”理论.钱先生说:“文学翻译的最高标准是‘化’.把作品从一国文字转变成另一......
