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名师工作室的功能是促进成员尽快地由经验型教师向科研型、智慧型教师转变,其抓手是通过深耕课堂,让教师在教育求真、教学求质、课......
[摘 要] 彰显数学学科的育人价值，要从“教书”转向“育人”，从“知识传递”走向学生“素养生成”、转向学生“生命发展”。追寻数学......
摘 要：数学教学如何为学生的“生命生长”助力？一个重要的路径就是以“为生长而教”作为基点。学生学到“生长性数学”是生长教学的......
精准教育扶贫工作至今已取得多种成效,深入课堂研究提升贫困地区教学质量的措施与办法,不仅是促进教育优质均衡发展的途径,也是精......
基于核心素养的数学教学研究应该凸显育人本位。理性气质是学生数学核心素养的重要品质。学生的 数学理性气质主要体现为数学思......
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