省级示范性幼儿园相关论文
笔者经过分析实践后认为:在省级示范性幼儿园教育结对帮扶工作中,应充分挖掘、合理运用示范性幼儿园优质资源、被帮扶幼儿园附设小......
环境是幼儿的第三位老师。环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面,发挥着不可替代的潜移默化的影响作用。......
省级示范幼儿园是其他幼儿园的观摩基地,深入研究对幼儿发展有直接影响的学习环境质量非常重要。调查采用英国《幼儿园学习环境评......
环境是幼儿的第三位老师。环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展方面,发挥着不可替代的潜移默化的影响作用......