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课堂教学诊断是提高教学质量、促进教师专业成长的助推剂,这种推动作用在于在分析和解决问题的过程中帮助教师改善教学理念、改进教......
传统的课堂诊断建立在实地听课的基础上,然而课堂教学往往会因诊断专家的临场而变为教师不真实的"作秀",导致诊断失去了应有的功能。......