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童真语文是笔者提出的教学主张,是笔者执著追求的教学理想。笔者借鉴建构学习理论更为科学地阐述了童真语文的目标观、学习观、学......
童真语文,基于学生真情实感基础上优化课堂教学,彰显生本主义下的人文关怀理念。本文从听说读写的角度,阐述建构童真语文课堂的重......