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在大数据、智能化的智慧课堂背景下,将细胞分化学科知识的传授与生物学核心素养的培育相结合,使学生在科学探究的氛围中体验学习的......
在“细胞的分化”一节教学设计中,围绕核心概念设置问题串,以相应的学习任务驱动课堂教学,促进学生自主思考、合作探究,进而构建“......
以“细胞的分化”为例,在新课程标准下,教师应结合学生的实际情况,采取有效的教学策略.通过创设情境,导入新课,引入细胞分化的概念......
生物学科核心素养是生物学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.要落实发展学......
利用“5E”教学模式对人教版高中生物学“分子与细胞”模块第6单元第2节“细胞的分化”一节进行教学设计,通过问题串引领的探究活......
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出高中教学要紧紧围绕“学科核心素养”开展,要引导学生在学习生物学理论知识的基础上,......
骨髓增生异常综合症白细胞分化抗原研究进展段连宁,伍柏松空军西安医院,第四军医大学西京医院血液科骨髓增生异常综合症(MDS)是一种以造血......
利用5E教学模式对人教版"分子与细胞"模块第6章第2节"细胞的分化"一节内容进行教学设计,通过问题串引领的探究活动促进学生主动思......