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随着移动互联网和信息技术的发展,在移动互联环境下实施什么样的学习模式,值得进一步的研究.之前的传统课堂教学在一定程度上已经......
本研究基于英语专业英语语音课程的线上线下混合式教学实践,通过调查问卷,调查了线上线下混合式教学的实践效果。研究发现,线上线......
OBE 成果导向理论以学生为中心，以能力及社会需求为导向，对人才培养的可塑性等各方面都有较强的针对性和指导性，可操作性较强。基于OB......
摘 要：语音是英语学习的基石，而高职院校常常忽视了语音教学。本文分析了高职英语语音教学的现状，并针对存在的问题，提出了几点建议。......
语音是英语学习的基石,而高职院校常常忽视了语音教学.本文分析了高职英语语音教学的现状,并针对存在的问题提出了几点建议.......
为了较为科学地记录高职学生的英语语音状况和用人单位对高职毕业生英语语音水平的需求,笔者以所在工作单位三个涉外专业100名学生......
高师院校英语语音课程的开展,是为了提高学生的口语能力,纠正其错误的发音习惯,进而提升其英语综合素质,并进行教学创新.基于此,本......
为达到普通高等学校本科专业类教学质量国家标准的要求,平顶山学院引进了超星网络教学平台,使英语语音教学不再局限于课堂教学的范......
纯正的语音有助于学习者成功进行语言交流,但英语发音能力的提升却非一日之功可以达成。本研究结合翻转课堂理论和微课资源,探索适......
在信息技术迅速发展的时代,越来越多的应用型本科不断深化课堂改革。淮南师范学院"英语语音"智慧课堂拟解决传统语音教学重交际轻......
近年来,英语语音的教学一直在英语课程中占有重大地位,在之前传统的教学模式下,教师通常采用课前预习,课上学习,课下复习的方法来......
英语是一门十分重要的学科,学生们不仅要记忆更多的英语单词和语法知识,同时也要对英语语音知识有深入的了解.但是从目前的英语语......
课程思政教学是指在专业课程教学中根据学科内涵融入思政元素,使专业课程在培养学生专业素养的同时发挥价值引导、情怀传递和道德......
