词汇体相关论文
本文旨在研究体视角下的反复体动词,找出英汉反复体动词的异同点。“反复体”来自于拉丁语“semel”,表示“一次”,在斯拉夫语言中......
本文试图对现代日语关系小句谓语动词时体的相关概念和理论做出进一步的梳理,对相对时(relative tense)和绝对时(absolute tense)......
我们知道,词汇是语言的建筑材料,是表达内容的基本构造单位。学习语言,词汇是基础,它应当贯穿学习的始终。汉语的词汇体现了语音的......
标记理论最初为结构主义语言学的理论之一。它的适用范围很广，不仅应用于语言学领域，而且还适用于人类学、人种学、历史学和跨文化交......
“词汇体”是英语语法中的一个重要概念，指的是动词或动词短语中描述情形的、内在的语义特征（Li&Shirai，2000）。自从“词汇体”的概念......
句子加工认知神经科学研究的—个中心问题是语义与句法过程如何相互区别，以及二者之间如何相互作用。大量事件相关电位(ERPs)研究发......
动词体研究的相关成果以及徐盛桓的"内涵外延传承"转喻理论能够很好地描述中动词词汇体变化的动因、机制及过程.中动结构中,构式与......
本文运用万德勒(1967)的时间图示理论,对满语传统语法中的持续体、直至副动词、极尽副动词和延伸副动词进行了考察,指出这四种附加......
完成体蕴含着主观上的现时关联，说话人强调发生在过去的情景对现时的影响。现在完成体有三种意义：完成、存在和持续。完成义是完成体......
Gehrke（2010）与曹道根（2009）把被动句看成是利用操作算子BECOME对结果状态事件的投射,这种处理方式无法解释英汉被动句的众多差异。设......
为对汉语和英语进行体作全面深入的对比研究，对进行体构式与词汇体互动作出分析并尝试探讨英汉进行体语法意义之间的差异及原因。以......
被动句是从结果状态的角度投射事件。每一种事件投射都是词汇体与句法体的共同作用,其中,词汇体提供了事件的基本结构,而句法体展......
语法损伤是特异性语言损伤儿童的核心问题,语法体标记作为语法的一个重要组成部分,对其综述性的研究目前尚少。本研究通过对特异性......
动词体研究的相关成果以及徐盛桓的“内涵外延传承”转喻理论能够很好地描述中动词词汇体变化的动因、机制及过程。中勃结构中，构式......
基于词汇体中的事件发展过程(Vproc),非宾格动词可以分为三类,即时间先后关系非宾格动词,同时性非宾格动词,结果状态非宾格动词。......
无论是在理论语言学还是在应用语言学的研究中，时体作为一项重要的语法范畴通常都是研究的核心所在。其中，作为中学英语大纲中的重中......
词汇体也被称为Aktionsart,与语法体相对,是从语素角度表达体特征。关于此类问题的中文研究中根据其字面意思modo de acción将其......
体和时制都是与时间有关的语法范畴。在韩国语中存在时间范畴和体范畴,但汉语中只存在体范畴,不存在时制范畴。体是表现动作和事件......
“词汇体”是英语语法中的一个重要概念,指的是动词或动词短语中描述情形的、内在的语义特征(Li&Shirai,2000)。自从“词汇体”的......
基于时体理论,采用完成体、未完成体,无标记体/中性体的语法体对比框架检索四对英汉情感心理动词与这类时体结构搭配的句子,展现这......
本文区分将来时(future tense)和将来时间指称(future time reference),前者是语法范畴,有专用形式表达;后者是语言需要表达的功能......
英语时态的习得一直是非英语母语人士在学习英语时遇到的一个复杂问题。研究者针对非英语母语人士在英语时态使用时所出现的错误原......
There存现构式中动词和体标记组合所产生的实例构式,可展现丰富的事件结构。本文基于大规模的语料调查和数据分析,着重考察there存......
本文从体态理论中的"词汇体"角度出发,运用Smith(1997)的情状五分法考察了make/do/get/have/give/take六种高频轻动词结构的共性和......
进行体构式表示特定时刻持续进行的活动或进展中的事件,能通过识解将各类动词压制成一致。进行体要么凸显各类动词的动态性中间过......
在对外汉语教学中,“体”这一概念常常处于次要的位置,并且另一方面,汉语和西班牙语间有着较远的“语际距离”,这两点对以西班牙语......
本研究将讨论语言在不同使用情况下的两种词义解读,尤其是词汇体方面进行分析。本文把词内部存在[+反复]体的动作动词叫做"反复义......
本文尝试对英语和法语的“体范畴”进行对比分析,以便于我们了解这两种语言的共性和差异性。许多研究者从不同的角度研究这两种语......
英语动词的时和体一直是英语研究的焦点。而英语动词的完成体在英语作为外语的教学中,更是研究者一直关注的重点和难点。母语为汉......
本研究旨在探讨汉语特异性语言损伤(Specific Language Impairment,简称SLI)儿童语法体的加工是否受词汇体的影响,并通过控制词汇......
采用自定步速阅读范式,探讨了7～10岁普通话特异性语言损伤儿童对词汇体和语法体组合语义一致和不一致情况的加工表现。被试分为特异......
