说教学过程相关论文
摘要:通过说教材、说教法、说学法和说教学过程将酸的通性一说课的方式展示出来。关键词：酸的通性;说教材;说教法;说学法;说教学过......
本文是一篇有关胡适《我的母亲》的说课稿,从说教材、教法、学法、教学过程和教学反思等五个方面分别展开。
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说课是中小学教研活动的重要组成部分,也是各级培训和竞赛活动的重要内容。说课究竟说什么?从说教材、说教法、说学法、说教学过程......
课前说课就是指教师在认真研读教材、领会编写意图、分析教学资源、初步完成教学设计基础上的一种说课形式,是教师个体深层备课的......
备课活动,无非要解决“教什么”和“怎么教”的问题。“教什么”是教的内容,“怎么教”是教的形式。内容决定形式。确定“教什么”......
说课·讲课·评课兰州市城关区教育局陈宜彦说课是备课的深化，是一项教学研究活动，从备课到说课是从静态到动态的一个飞跃。......
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员。讲述自己的教学设计，然后由......
说课,是教师对新授课程的教学内容和教学方法进行述说的一种教研形式。这一形式一产生,就受到了教育工作者的重视,并显示了极强的......
【正】 一、教师在教学过程中的地位一般说来,任何完整的教学过程都是由教育思想、教材、教法、教育者(教师)和教育对象(学生)等五......
【正】 陈:老顾,你最近在忙什么呀?顾:我校要举行说课比赛,我正在搜集材料,准备讲 稿,力争在说课比赛中取得好成绩。......
【正】 什么是说课?说课是用教育理论指导课堂教学的一种述说,是把教师在备课过程中的逻辑思维变为显性,是把教师在备课过程中的创......
说课是一个新兴的教研课题。说课是指任课教师从教育理论的高度,对已备好的课面对同行们进行概述,以表明自己对教材的理解程度,以......
本文是咸阳市天王学校教师参加区、市、省教学能手比赛课前说课,作者分别从说教材,说教法,说学法,说教学过程四个方面进行了说课。......
