课堂教学生态相关论文
随着构建和谐社会与生态化理念的兴起，课堂教学生态化也成为学校教育探索与关注的新视角。教育的第一要义是发展，核心是以人为本，以新......
新课程改革历经十年,其理念深入人心,其过程波澜壮阔,其成就硕果累累,但教育是系统工程,涉及的因素很多,在教育大好形势下,还有一......
从生态学及系统论的观点出发,语文课堂教学是一个生态系统,学生知识的积累、技能的形成、智力的发展、人格的完善,主要在语文课堂......
在日新月异的“互联网+”模式下,新的职业教育要求明确提高教学效果.这需要教师在课堂教学中要深入挖掘并应用教学微资源,不断丰实......
摘要：课堂教学生态作为教育生态的微观层面，越来越受到广大学者的关注。本文以某高中作为一个教学生态系统，以教师为着眼点，采用问卷调......
[摘要]：新课程向教师提出了新时期教育教学改革的实质性内容和具体要求。要求以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身......
查晓红(主持人)：随着“学讲”计划的深入推进，我们身边一场静悄悄的学习革命正在广泛而深刻地进行。我们欣喜地看到课堂教学生态在悄......
课堂教学生态关乎教师和学生的可持续发展，是一个非常重要的问题。课堂教学生态是课堂教学过程中，行为主体之间以及行为主体、特定时......
随着构建和谐社会与生态化理念的兴起,课堂教学生态化也成为学校教育探索与关注的新视角。让教育发挥生态的育人功能,教育者必须关......
健康课堂应该尊重生命主体,为其创设生动活泼的学习环境,以促进生命全面、和谐、生动、健康的发展.然而,在时下的课堂中,不少教师......
高校思政课课堂教学生态是指思政课教师和大学生在教学内容、教学环境和教学方式等多种课堂生态环境因子影响下存在和发展的状态,......
课堂教学生态是一种微观的生态环境,是教育生态环境的核心区域和学生个性化成长与发展的内存空间。它具有和谐性、开放性和动态性......
学讲方式是一场课堂教学生态的变 革，在“学进去、讲出来”理念指导下，教师要认清学 生是学习的主体，树立以学生为主体的观念。课堂 ......
在高职生源日趋多样化的背景下,传统教学模式已不能满足需求,各高职院校纷纷实行分层教学模式.通过分析分层教学视阈下教师主体的......
20世纪30年代以来，生态学以其独特的思想和观点逐渐对教育学产生了广泛而深刻的影响，从而形成了独特的教育生态学。历经七十余年的发......
