足衣相关论文
这个成语是用来贬斥道德败坏的人的。他们外表衣冠楚楚，而行为却如禽似兽。对于这个成语的来历，有这样一种说法。即认为古代的“衣冠......
一、衣着类古文中的衣有狭义与广义之分。狭义的衣指上身所穿的纺织品,广义的衣指一切蔽体的纺织品,包括头衣、上衣、裳、足衣等......
鞋子是人类服饰文化的重要组成部分,在古代被泛称为“足衣”。鞋子对推动人类服饰的改革、发展、曾起到重要的作用。它不仅注重于......
牺牲牲畜禽兽顾关元“牺牲”一词在现代汉语里是指为国捐躯、因公殉职和为国家或集体舍弃个人利益的意思。但在古代却不是这个意思......
古人的衣，分为头衣（冠、冕、弁）、体衣（身上穿的）、胫衣（裤子、蔽膝之类）、足衣（袜子、鞋子）。为了美观和标志地位，佩饰更是必不可少的一部分......
支出总数要与支付能力相称。总的原则是“量入为出,略有节余”。 花钱要有计划。这要坚持3个原则:一是“有钱不买半年闲”,不是经......
近期,读了《中小学数学》(小学版)2013年7-8期刊载的杨传冈的《老师,请不要“自创”概念——从“把分子通分”说起》一文(下称文[1......
曾几次听了这样的课:一个可用正比例(或反比例)方法解答的应用题,被说成既可用正比例方法解,也可以用反比例方法解,且每次听这种......
甘肅河西漢簡中常見“近衣”一詞,並有“謹衣”“慎衣”“適衣”“平衣”“調衣”等類似詞語。與之連言者有“強(彊)食”“幸酒食......
最近召开的全国农业学大寨会议,发出了“全党动员,大办农业,为普及大寨县而奋斗”的号召,并且提出:“建设大寨县,必须把农田基本建......
技术实践是通用技术课程不可或缺的教学形式。通用技术中的教学实践围绕特定的技术目标和技术内容展开,与生活实际紧密联系。以实......
本文为拙著《宋元明市语汇释》一书的续作,补充考释了“暗”“百花酿”“百里”“尝汤水”等五十六条宋元明时期的市语。这些市语......
【樱花】爱情与希望的象征,日本的代表物之一。樱花,起源于中国,原产于中国喜马拉雅山脉。被人工栽培后,这一物种逐步传入中国长江......
在常人眼里,从来都是鞋配装,而绝非装配鞋,衣服远比鞋子重要得多。而北京却有一位视鞋至上者,他认为鞋子看似普通,但却有着深刻的......
人教版语文文言文中关于衣饰的文字有很多。简要分析这些文字，研究古人的衣饰特点，有助于增加学生对古人生活的了解，培养学生对于古文......
1 献帝被董卓挟持到长安以后,实际上已经成了一个傀儡,但他仍然是最高权力的象征。谁把皇帝抢到手,谁就可以挟天子以令诸侯。2 公......
高丽时期的服饰已经超越了最初的御寒蔽体的实用功能,成为身份地位的象征,社会各个阶层的服饰有着严格的等级区分。统治阶级将服饰......
古人在日常生活中,足衣的鞋子,除了具有护足行走的基本功能,有人为达到某种不可告人的目的,还绞尽脑汁,穷尽智商,千方百计赋予鞋子......
《说文》有云:“韤,足衣也。”作为鞋履最重要的搭档,袜子一直与鞋履保持着紧密的联系。虽然如今对于我们来说,袜子是我们生活之中......
哈密地区维吾尔族服饰是哈密地区独特的地理位置和历史文化的产物，其地区的维吾尔族的服饰，具有较高的研究价值。通过实地考察和文献......
君主受命于天以治民,这是中国古代统治者的一贯思想。所以尽管孟子就此提出“民贵君轻”的思想,可历代帝王中公开上逆天意的无几,......
在丰富多彩的中国服饰文化中,鞋履文化是可以自成体系的。对中国鞋履进行文化寻根是一个十分有趣的话题。古人将服饰分为上衣、下......
中学语文课本涉及古人着装的地方不少,为了弄清这些,需要作一番深入的考订。远古时代,由于人口稀少,生产力低下,“妇人不织,禽兽之......
中学语文教学改革已向新的方向发展，语文学习的关键在于学生的阅读总量，但也并不是说阅读了规定量的名著就能学好语文。高考在淡化名......
本文在服饰文化"头饰"翻译的基础上,分别聚焦厄杰顿(Clement Egerton)和芮效卫(David Tod Roy)的《金瓶梅》全英译本,对照反思其各......
契丹衣饰，具有鲜明的民族特性和时代特性。契丹衣饰文化，是祖国传统文化宝库中的重要内容。契丹体衣可分为上衣和下衣。左衽小袖，是契......
