输入加工相关论文
第二语言课堂教学是否应该注重语言形式,如何注重语言形式,如何处理语言形式和意义的关系,这些是第二语言习得重形式教学(focus on......
在应用语言学界,输入一直被认为是二语习得的重要构建因素。学习者如何处理外部语言输入是众多学者长久以来一直探索的问题。介绍......
本文尝试在输入加工教学理论的指导下,对韩国语被动语态的教学进行研究。韩语和汉语的被动语态有很大的差异,对初学甚至是高年级的......
过程性教学是以输入型任务为主的语法教学法。戴炜栋和陈莉萍在对二语语法教学理论的讨论中提到语法教学可以辅助学习者掌握语言形......
输入加工教学法是基于输入加工理论提出的一种二语习得干预方法。本文从输入加工教学法的理论基础、构成与特征三个方面对输入加工......
本文从语言模因的复制传播视角出发,分析了在二语习得输入加工中的模因性以及相关心理机制,详细讨论了记忆、模仿等重要心理机制在......
简要回顾了半个世纪以来国外第二语言习得界语言输入的研究,着重探讨了该领域的新近发展,即被理解的输入、统觉输入、输入加工及加......
许多研究表明语法教学在外语教学中是必要的,并起着促进作用。语法教学研究也在蓬勃发展,但在当前中学英语语法教学中,以“呈现—......
学习者如何处理外部语言输入这一问题一直备受应用语言学界众多研究者的关注。本文旨在回顾并评析输入加工模式理论,以及由这些理......
本文基于文献研读的基础上从理论上概括了外语学习加工过程并分析了影响外语学习过程中最为重要的输入加工环节的几个重要因素:对......
本论文旨在从认知心理学的角度探讨中国外语学习者在目的语接触机会相对匮乏的特殊背景下如何有效地学习目的语词汇。本研究以Crai......
中国外语学习者在外语学习中长期面临“费时低效”的困扰。本文试图从学习者输入加工的角度，通过调查和分析学习者输入加工过程的策......
国外近三十年来的相关研究表明：感知突显无论是对于母语还是第二语言习得都有非常重要的作用，它能影响语言项目的习得序列。语言输入......
本文基于Van Patten（1996：41）的二语输入加工模式，对其各个环节进行深入探讨和分析，旨在输入环节发掘对课堂外语教学有利的教案设计原则......
语法是语言的基本组成部分,语法能力决定着语言使用者的语言能力,如何使外语学习者更好地掌握语法是外语教学的核心问题。目前语法......
