作为英语专业的主干课程,听力对于培养英语学习者的语言运用能力十分重要.受文秋芳教授提出的“输出驱动—输入促成假设”理论中综......

在大学英语阅读教学中,高校依据“输出驱动—输入促成”理念(Output-Driven,Input-Enabled Hypothesis)为理论指导,摒弃以往单一的......

随着世界全球经济的不断发展,各个国家之间的经济贸易日益频繁,随之对于英语专业人才的需求也日益增强,而在此过程中,英语作为世界......

本文以文秋芳提出的输出驱动假说为理论基础并结合全人教育的理念,构建适用于应用型本科院校的大学英语课程体系。本研究意义在于......

长期以来,我国大学英语阅读教学以输入为主。以提高阅读能力为主的教学目标使得阅读输入与语言输出割裂开来,与说、写等输出技能的......

20世纪70年代,英国兴起了“语言意识运动”。语言意识有多重类型,语法意识作为其中重要的一种,始终是国外学者研究的焦点,其研究的......