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【教学内容】浙教版《数学》四年级上册第54~55页。【教学过程】一、创设情境,引入新课1.师生谈话,提出问题。课件出示:这个学期,......
在网络时代的今天,APP软件不断出新,其中有很多是由信息技术与小学数学教育专业人士联合制作的,内容资源与数形结合相关。这些APP......
作为新时期的数学教师,我们要有意识地将先学后教模式与小学数学教学结合在一起,要相信学生,给学生搭建自主学习的平台,使学生在高......
通项公式能够体现运算式中各项的共同特点,我认为,对于通项公式的研究,既可以使一些复杂问题简单化,又可以将普通问题进行规律总结......
[教学内容]北师大版四年级下册教材“方程的意义”(课本第97～99页).[教学背景]用字母表示数是从对数的思考向对符号的思考的转变,是......
讨论了用对输入序列的运算、差分方程、单位采样响应在时域表示离散时间系统的三种方法,明确了它们在反映系统物理属性上各自的特......
数的组成、加减、编应用题三者互为联系,不可分割。在教学中,我合理综合三者内容,将它们融为一体,同步教学,发挥三者的交互作用,收......
青云学校李振忠老师来信说,有位老师在教学中,发现两位学生在计算４５×２７÷３时,出现了４５×２７÷３＝１２１５÷３＝４０５与４５×２７÷３＝４５×９＝４０５......
所谓绿色电脑,就是指一种集高效、安全、节能为一身的电脑。它广泛采用先进的光子技术,用光子代替电子,以光互联代替导互联,以光运......
