道德的生活相关论文
《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》指出:“道德寓于儿童生活的方方面面,没有能与生活分离的‘纯道德的生活’。儿童品......
《品德与生活(社会)》是小学进行思想品德教育的重要课程,品德课程具有“从生活出发还必须回到生活中去”的特性,品德教育应该立足......
改革开放以来，我国小学德育课程在价值导向、课程类型、素材选取、语言方式等四方面都发生了一系列的变化。在课程的价值导向上......
《品德与生活课程标准》（2011年版）说：“道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的‘纯道德的生活’……改变偏重道德说教、偏重......
《品德与生活》这门课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学......
“引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。”习近平在多篇文......
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。道德寓于儿童生活的方方......
“道德存在于儿童生活中”这一新理念赋予了儿童更直接、更贴切的生活，赋予生活更广阔、更鲜活的生命。没有能与生活分离的“纯道德......
道德是人类社会特有的现象。远古社会,当各民族的先民们由前人类社会步入人类社会以后,他们便开始了有道德的生活。早在原始群落时......
建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市,文化提升应作为其中一项重要目标,通过优化城市文化特色,重视历史文化传承,彰显城......
传统德育重"灌输",现代德育重"自主".学校的德育过程,实质上是对学习主体道德自主建构的帮助过程.现代学校必须走一条既重视基本价......
每个人都生活在自己独特的心灵世界里。心灵世界的不同使人的生活可划分为法律的生活、道德的生活和宗教的生活。比较法律的生活和......
