践行能力相关论文
红色文化是中华民族文化、民族精神的重要分支,它是历经岁月长河洗礼、历尽千帆沉淀下来的精神遗产,是润泽华夏儿女心中信仰的涓涓......
生活化教学策略如果能有效应用于小学教育教学活动之中,不仅能让课堂呈现勃勃生机,还有利于教学效果大幅提高。道德与法治课程作为......
在初中《道德与法治》课堂中,如何培养学生的思辨能力,并通过思辨、感悟从而引导自己的行为践行,已成为很多教育者需要重点思考的......
新课程思想品德(以下简称思品)教学主要突出育人育德要求，课堂是思想品德教育的主阵地，激发学生道德情感，帮助学生提高道德践行能力，培......
教育与科技的快速发展为小学教学的开展创造了良好条件,但同时,也对学生的能力和素养提出了更高的要求.在此情况下,教师必须要立足......
在品德与社会课教学中，教师要充分挖掘教材丰富的道德情感内涵、捕捉教育时机，把传授知识与思想教育、陶冶情感有机地结合起来，引导学......
政治课堂是培养学生情感、陶冶学生情操、提升学生践行能力、提高学生学习成绩的主阵地。因此，提高政治课的课堂效率对我们整个教学......
教育是推动人类整体文明建设的有效途径和重要力量,在人类生态文明的具体建设中占有先导性、基础性的地位.大学生作为社会发展的重......
新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化.新课程思品课教学主要突出育人育德要求,课堂是思想品德教育的......
近年来,江苏省大丰市国土资源局始终把加强干部职工队伍建设作为一项重要的战略任务和系统工程来抓,以高目标的定位和高水准的追求......
2013年11月26日,习近平总书记在山东考察时强调:一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文......
初中是学生由儿童向少年过渡的关键时期,这个阶段的学生心理和生理的发展都趋于成熟,情感表现热情但是肤浅,自制力和毅力有所增强.......
创造性教育是一个永恒的主题。在小学数学课堂教学中如何培养学生的创造践行能力,是一个具有重要意义的话题。而情境的创设、恰当......
大学生对于社会主义核心价值体系在社会期待和自身重视程度、认识水平和自身实践需要、感性认识和理性分析能力之间都存在着一定的......
期刊
当前大学生对"思想道德修养"课的认知与践行存在一些问题."思想道德修养"课必须突出认知能力与践行能力的培养.在教学全过程中,教......
行是知之目的,高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的主要目的也是为了能够有效培育大学生的践行能力。提高大学生社会主义核......
高校历来重视对大学生的社会主义核心价值体系教育,但实际效果却不甚理想。因此我们必须深刻认识大学生践行社会主义核心价值体系......
期刊
自党的十九大以后,我国越发重视青少年的思想道德方面建设。在初中教育当中,道德和法治属于德育科目,肩负重要责任以及使命。实践......
高职院校肩负着为社会培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务,要坚持立德树人,培养提升学生对社会主义核心价值观良好的践行能......
本文认为造成高职学生＂知而不行＂这一现象的主要原因有教育体制存在的漏洞与偏差、家庭教育功能的弱化与缺失和社会的某些不良风气。......
析中小学生的“言行不一”现象及其相应的教育措施●杨炎轩一、问题及其实质在教育工作中，令广大中小学教师最为头痛的一个问题可说......
在初中道德与法治教学中,教师需要秉持以学生为本的教学理念,加强学生的核心素养教育,培养他们的公民意识,引导学生朝着正确、健康......
【摘 要】阐述目前高职生社会主义核心价值观践行能力培养方面存在的问题，提出高职院校要通过课堂教学、校园文化活动以及其他的实......
中国智者历来强调＂知行合一＂,就连江湖艺人都知道＂光说不练,那是假把式＂。《初中思想品德课程标准》规定要＂在注重思想品德课知识教学的......
随着教育改革的全面推广,各种先进的教育技术和教学模式被广泛应用于教学活动中,从而有效提高了教学效果,初中道德与法治教学自然......
在当下大学思想政治教育中,中国梦和中国精神的提出对于大学生思想精神的重塑有着重要的影响和作用。如何在不被学生重视的思政课......
随着我国社会经济的不断发展,在经济发展初期,过度重视GDP增长的发展理念已开始凸显弊端,其中一个十分重要的后果就是对于环境的破......
高职院校发展过程中在学生社会主义核心价值观践行能力培养方面存在很大问题,为了提高学生对社会主义核心价值观的践行能力,高职院......
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现。践行能力是一切思想得以传承的基本要求。本文通过调查问卷、个别访谈等方式深......
实践性是马克思主义意识形态的显著特征之一。基于实践理性,可以从时间、空间、立场三个维度探究马克思主义意识形态的践行能力。......
