释词法相关论文
中小学语文课的词语教学对提高学生的思维能力具有重要的意义。因此,要认真探讨词语教学的规律,充分发挥教师的主导作用,在方法上......
在我国传统语言学中，训诂与语法的关系非常密切。对一些重要的语法现象作必要的注解以便让文意晓畅，是历代注家训诂解经的一种常用方......
屈指算来,传统的释词法已有十数种之多:用同义或近义词解释、用下定义的方法解释、用否定副词“不”加反义词解释、用形象描绘法......
扩展语句就是将一句话的意思丰富起来或者合理地扩展成几句话，使语句更具体、生动，它是一种综合性很强的试题。扩展语句的题型丰富多......
现阶段的初中语言学习对小学阶段的语言学习提出了更高层次的要求。因此,教师应该对学生进行一定的语言学习方法的渗透,以便使小学......
在语文阅读教学中,教师应成为学生主动建构意义的帮助者、促进者,作品只有学生自己阅读、品味、感悟,才能领悟其情、掌握其知、习......
儿童认识世界,总是从学习词语开始的。踏入小学,低年级的孩子才真正意义上开始学习和运用祖国的语言文字。最初的学习阶段,学习过......
对于文言文的词,怎样解释才能使学生易懂易记呢?这是颇值得探讨的问题。现将文言实词的解释方法介绍几种如下:一、分析字的形体结......
这里,我们介绍一种释词的方法,即“句子成分释词法”,供同学们参考。我们知道,虽然现代汉语与古代汉语有明显的差异,但“今”毕竟......
清人刘淇所撰的《助字辨略》是我国历史上第一部具有完整体例的虚词专著。在解释虚词时，刘淇把自己的著作放在“构文之道”的范围内......
