非暴力不合作运动相关论文
【正】 印度国大党诞生已整整一百年了。在这漫长的岁月里,它经历了早期活动、甘地掌权和尼赫鲁及其后代执政等几个时期。本文仅就......
论尼赫鲁与甘地之间的历史交往①彭树智展现在读者面前的这部著作，反映了一个中国青年学者研究视角中的南亚两位伟人———甘地与尼......
【正】 一、为什么提出这个问题1919——1922年,亚洲殖民地半殖民地国家出现了民族解放运动的新高潮,这就是中国发生了“五四”运......
贾瓦哈拉尔·尼赫鲁是印度国大党领袖，印度独立后的第一任总理。他一生的政治生涯都致力于争取印度的民族独立和解放事业，在投身......
非暴力不合作思想做为印度争取民族独立过程中的核心思想,一直为史学界所关注争议,本文试从历史根源及思想根源上寻找产生这种思想......
【内容概述】《世界历史》九年级下册第三、四单元讲述的是20世纪上半期的历史,战争、革命与危机是贯穿其中的三条线索。战争指的......
【正】 七十年前,印度比哈尔昌巴兰地区爆发了一场靛蓝农民反对英国种植园主的抗租斗争。这一斗争得到了印度社会舆论广泛的同情和......
高中《世界近代现代史·下册》(选修)第一章《俄国十月社会主义革命和民族解放运动高涨》,共有历史地图2幅、历史图片16幅(其中彩......
<正>【人教走廊·开栏词】我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社......
<正>立德树人是我们教育事业的根本任务。历史学科作为人文学科之一,本身就肩负着培育学生人文素养的重任,理应进行立德树人教育。......
一、关于战时共产主义政策的性质与作用从现行的历史教材看 ,给予了较为肯定的评价 ,但也是史学界争论的焦点问题之一。大致有三种......
<正>1989年,布朗等人提出"情境通过活动来合成知识。知识只有在具体的情境中应用才能体现其意义。知识不是孤立而来的,因此获取知......
在对家族企业长寿明星的搜寻过程中,我们把眼光投向了一个与我们既相似又不相似的文明古国——印度。印度的近代史充满了动荡不安,......
一、及时捕捉创新教育的"信息点"我认为在教学中及时捕捉创新教育的"信息点",应作为开启创新教育的钥匙.近代著名的教育思想家陶行......
摩罕达斯·卡兰昌德·甘地(1869—1948),在印度现代史和世界现代史上都是颇具影响的人物。但对甘地主义的评价,长期以来学术界有......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
【正】 甘地的非暴力主义是现代印度民族解放运动的指导思想。它在印度历史上起过一定的进步作用,应给予基本肯定。但过去的有关论......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 三年的高考“文综”实践表明:综合能力测试,着眼于“综合”,通过学科内及跨学科的综合试题,考查学生所学的相关课程的基础知......
新课程下的高中历史教学面临全新的挑战和机遇。挑战的具体表现是每位教师面对新教材不能再凭过去的经验教学，而是要给自己的教学重......
在印度独立运动时期,甘地通过丰富的新闻实践形成了独特的新闻理念。他创办了六种报刊的多个语言版本,长期致力于服务人民、宣传非......
<正>《普通高中历史课程标准(实验稿)》关于课程资源的利用和开发建议中指出:凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。历史音......
<正>20世纪是世界一体化、整体化、全球化进程加速发展的世纪,也是战争力量与和平力量激烈较量的世纪。因此,对于20世纪世界史的研......
甘地是印度民族资产阶级的杰出代表,印度现代民族解放运动的领袖,被尊称为"圣雄"。他发起和领导了声势浩大的非暴力不合作运动,沉......
<正>4月4日,是马丁·路德·金的去世周年纪念日;1968年的这一天,他被刺身亡。对于中国公众而言,马丁·路德·金可谓家喻户晓,成年......
<正> 甘地是印度现代史和亚非拉民族解放运动史上有重大影响的历史人物。他所倡导的非暴力不合作运动对印度历史的发展起过一定作......
<正>李密凭一篇《陈情表》而名留青史,除了文章所彰显的英雄人格外,还有他的勇气。当然,这种勇气不是去拿脑袋试钢刀锋利与否的匹......
<正> [时代特征] 一、20世纪初的俄国社会发展特征1.20世纪初的世界特征:20世纪初,世界已经形成一个紧密的整体,各民族各国家的历......
<正>第一单元古代中国的政治家【课标要求】简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。列举"贞......
【正】 第一次大战刚刚开始,甘地便从南非匆匆回到印度,在印度政局的风云巨变之中,很快就成为政党领导者当中最有影响的人物之一。......
印度在独立过程中使用非暴力不合作的方式,失去了革命的主动性,首先将印度的命运交给了英国去裁决,延缓了印度独立的进程。其次非......
<正> 甘地的思想充满了矛盾性和复杂性.在同时代的亚洲民族主义思想家中间,他的思想又是十分独特的.要了解这种矛盾性、复杂性和独......
<正> M. K. 甘地是本世纪二十至四十年代印度国大党的领袖,印度民族解放运动的著名领导人。如何评价甘地,关系到印度民族民主革命......
中世纪的英国，国王和贵族是在土地等级分封制的基础上形成的整个政治社会的两大势力。国王占有大部分政治和经济资源，并贪婪地要求贵......
<正>美国著名精神病理学家、精神分析学家埃里克森(Erik Erikson)的名著《甘地的真理——好战的非暴力起源》一书对甘地的非暴力精......
【正】 印度国大党成立于1885年。它是在英国殖民政策助产下,作为印度民族资产阶级的论坛和维护殖民统治、扼制人民反英情绪发展的......
