音像课相关论文
文章首先介绍了注册视听生教学工作现状,之后论述了如何从实际出发,积极创造条件,做好“注册视听生”教学工作。
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【正】 教学组织形式,简言之,即教学活动的空间形态和时间流程的表现形式。它与教学管理、教学手段诸方面的特点密切相关,不同类型......
【正】 助学辅导,这是各级电大,尤其是基层电大一直关注的问题。由于客观条件与传统观念的制约,在较长时期内,许多电大同仁把助学......
如何指导电大学员上好音像课倪丽梅为适应加快改革开放和日益扩大的对外交往的需要，近几年，电大的许多专业都增设了英语课。电大英语......
对电大学生加强学习方法教育的探讨裴连学我们强调电大学生以自学为主，强调电大学生必须学会自主的学习，强调电大学生的学习方法必须......
【正】所谓反馈,指的是某一控制系统在把信息输出之后,又将其作用的结果作为新信息收回,用以调整即将输出的信息。从远距离教育人......
【正】 “注册视听生”教育实行免试入学,以学生自主学习和收听收看音像课为主,不组班教学,适当接受面授辅导。因此,“注册视听生......
广播电视大学在我国已开办了近２０年。回顾电大运用和发展电视教育的历程，结合自己十几年从事电教工作的实践，现就电视教育存在的问题及......
本文分析了音像课和辅导课在电大教学中的地位和作用,提出了两课同步,融为一体的"两课融合法".这种教学方法有四个优点;采用这种方......
关于影响电大辅导课质量的因素及对策焦作电大雒秋明质量是电大发展的生命力，如何提高电大的教学质量，是我们每一个电大教育工作者多......
随着科学技木的迅猛发展,电化教育已广泛地应用于外语教学,它己由原来的教学辅助手段变成了主要手段之一.既然如此,怎样发挥其优势......
怎样看待电大的音像课?对于每一位电大同学来讲,是一个不容忽视的问题。不弄懂这个问题,就不能高效率地进行学习。因此,我想和同学......
造成近年来电大“文经类”音像课视听率低、效益差的基本原因是:“世风”的消极影响;工学矛盾突出;教学机制缺乏“活性”,对现实的......
