注册视听生相关论文
文章首先介绍了注册视听生教学工作现状,之后论述了如何从实际出发,积极创造条件,做好“注册视听生”教学工作。
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溧水电大1997年开办“注册视听生”教育试点,当年招收财会专业学生92人.一学年后,注册人数仅为38人.98年招收计划仍为财会专业,计......
招收注册视听生是电大教育发展的一个机遇,也是一个挑战。本文认为注册视听生在世界观、方法论、自学能力和思维能力等方面有着鲜......
招收电大“注册视听生”是我国成人高等教育的一项重要改革，它是利用远距离教学资源实现终身教育的一个重要手段。由于大多数注册视......
“不组班教学”既是注册视听生教学形式的改革，也是远距离开放教育改革的实践。本文就注册视听生实行“不组班教学”的必要性、优势......
发展燎校中专"注册视听生"教育,坚持服务"三农"目标,不断加强专业与课程建设是根本;参与农村党员干部培训,培养地方社会经济发展的......
注册视听生试点是广播电视大学继承加创新的大实践。通过试点,推倒传统教育观念的“围墙”,推动现代教育技术的应用,推进素质教育......
电大“注册视听生”是电大认真贯彻、落实《中国教育改革与发展纲要》以改革求发展的重大举措，是电大真正实现开放办学的必然。本文......
对注册视听生开放办学存在的问题及其对策、对开放办学模式下的动态管理进行了研究，并对质量保证体系中的考试作了分析讨论......
本文就电大“注册视听生”试点工作中提出的“不组班教学”这一概念展开讨论，首先对现有的三种诠释提出质疑；进而指出：“不组班教学”......
对四份注册祝听生“财会会计”试题的分析，可发现“财务会计”试题面广、量面、题偏且实践性的特征，因而教学中应严格执行教学计划、......
注册视听生试点遇到诸多矛盾的羁绊,很好解决这些矛盾是求解"注册视听生"的前提,思想建设是基础,模式建设是关键,系统建设是保证.......
“注册视听生”教育的试点工作于1995年下半年在我国10个省、市、自治区、计划单列市开始起步，通过一年来的实践，取得了显著的成绩，也......
当前，高等专科“注册视听生”教育试点正在全面展开。它是广播电视大学教育中的新生事物，因其融开放式远距离教育和传统教育精华于一......
教学制度的改革是社会对人才需求的一种历史反映，为适应社会对人才的需求，电大试行高等专科“注册视听生”教育，不以固定的教学班建制......
<正> 招收“注册视听生”是我国电大教育“宽进严出”办学体制改革的一种新尝试,目的在于适应社会开放性发展的要求。为了更好地使......
广播电视大学举办的高等专科“注册视听生”的试点工作将两所最大的开放大学：电大和自考联系在一起，电大和自考的相似性和互补性确定......
本文从入学中的择优注册，面授辅导以学生、以课程为中心，发挥现代化教学手段的优势，完善教学服务等方面总结了南京市电大“注册视听生......
为了保证注册视听生教学质量，必须采取一些相关的教学管理措施，包括加强学科补差，实施分类指导、分层推进的教学方式，抓好作业和练习这......
“注册视听生”教育必须确立以学生为中心，构建起完备的学生学习支持服务系统。这既是教育观问题，又是方法论问题。探讨了“注册视听......
当前,在电大系统谈论最多的话题恐怕就是"注册视听生"了。它之所以成为"热点",主要在于注册视听生具有以下特点:免试入学,以自学和......
注册视听生流失率的高低，体现着这种教育形式的质量与效益，关系着注册视听生教育试点的成败。本文试分析引起电大注册视听生流失率过......
中央广播电视大学自1979年成立以来,已累计培养高等专科毕业生248.5万人,占同期普通高校毕业生总数的12.9%.可以说,广播电视大学为......
要把注册视听生教育试点同电大教育改革和发展的跨世纪目标联系起来，从建设具有中国特色的现代远程教育开放大学、实施科教兴国战略......
近几年来,我们在电大工作站注册视听生(简称注册生)的教学实践中进行了一些有益的尝试,积累了一些经验和教训。我们感到在"注册生"......
邓小平教育理论为我们确立了面向21世纪教育改革和发展的战略目标和指导方针。面对机遇和挑战，电大要正视存在问题，转变观念，认真研究......
电大招收高等专科注册视听生的试点工作已经运作一年了,作为首批参与试点的学校,我们经历了两次招生,三次考试,三个学期的教学管理......
一、电大实践教育现代化的意义人类社会正从工业经济时代向知识经济时代迈进,信息科技深刻地改变着当代经济、社会发展和世界的面......
通过对试办注册视听教育实践的理性检讨，提出了电大系统举办远程开放教育的主张：要结合我国实际 ，讲求实效，不必追求形式，坚持与开放教......
庆阳电大现设有电视大专、注册视听生大专和电视中专、中师进修四个层次。校部现有在校学生396人，其中大专186人，中专部134人，中师进......
举办“注册视听生”试点为县级电大拓宽办学渠道、扩大办学规模提供了机遇。甘肃电大是首批举办“注册视听生”试点的十所省级电大......
在“注册视听生”教学过程中要切实转变传统的以“教师”和“课堂教学”为中心的模式，发挥和支持学生的主体作用，利用现代教育技术优......
阐述了要完成祝听生的学习，必须具备正确的学习动机、均衡的学习动力、自信心加上毅力等主观条件。......
1998年,公司电大首次尝试招收高等专科注册视听生,共开设"财会"和"小学师资教育"两个专业,计划招收每个专业各一个班50人。由于深......
1995年9月,在国家教委的直接支持和领导下,全国有10个省市电大开展了"注册视听生"试点工作,1996年又发展为15个省市,进入1997年以......
1996年我校理工教学部招收了计算机应用专业的"注册视听生"。"注册视听生"教育的开办,不仅为广大求学者敞开了接受高等教育的大门,......
本文在剖析"注册视听生"教育试点存在问题的基础上,论述了远距离开放大学学生自主学习的特点以及学生如何自主学习,教师如何转移角......
