目的比较Asperger综合征(AS)和注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的智商，为鉴别诊断提供可能的依据。方法根据美国《精神障碍诊断与统计手......

目的探讨Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)患儿智力特征,以更好理解和解释其行为表现,为诊断和临床干预提供依据。方法 2002......

目的了解上海交通大学医学院附属精神卫生中心儿少心理咨询门诊12年间广泛性发育障碍(PDD)患儿的就诊情况,以预见其发展趋势。方法......

[目的]研究学龄前Asperger综合征患儿早期干预内容及结果,为进一步临床干预指导提供依据.[方法]对在四所幼儿园诊断出的4名Asperge......

一些发病率并不低的精神障碍在国内门诊却很少被诊断,比如边缘型人格障碍、人格解体/现实解体障碍、成人注意缺陷障碍及Asperger综......

中国对ASD的研究起步较晚,尤其对其认知神经心理特征研究较少.ASD已成为中国儿童发育行为门诊就诊的主要疾病之一,这些儿童迫切需......

一、研究背景以及目的： Asperger综合征(Asperger syndrome，AS)为广泛性发育障碍(Pervasive Developmental Disorder，PDD)的一种亚......

目的:本研究的主要目的是探索健康学龄儿童和高功能自闭症/Asperger综合征儿童的社会归因能力，并且在社会归因任务(SAT)的基础上进......

目的 了解上海交通大学医学院附属精神卫生中心儿少心理咨询门诊12年间广泛性发育障碍(PDD)患儿的就诊情况,以预见其发展趋势.方法......

目的 探讨Asperger综合征(AS)儿童共患精神分裂症的比例并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供可能的指导.方法 对采用DSM-IV......

目的 探讨Asperger综合征儿童的智力水平和结构特点.方法采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)对40名Asperger综合征患儿和59名正常儿童进......

【目的】探讨高功能孤独症（high function autism，HFA）和Asperger综合征（Asperger syndrom，AS）儿童在中央凝聚性方面的认知神经心理特征，......

目的探讨孤独症和Asperger综合征(AS)儿童的心理推测能力.方法应用表情识别和虚假信念课题分别对21例高功能孤独症(HFA)儿童、54例......

目的 探讨融合团体箱庭疗法对学龄前Asperger综合征(AS)儿童的临床效果。方法 将44例学龄前AS儿童作为研究对象,随机分成试验组和......

对１５例Ａｓｐｅｒｇｅｒ综合征和３０例儿童孤独症的症状进行了对照分析，结果提示，Ａｓｐｅｒｇｅｒ综合征在语言交流、社会交往、运动等方面存在不同于儿童孤狮症的特点。......

目的探讨融合团体箱庭疗法对学龄前Asperger综合征(AS)儿童的临床效果。方法将44例学龄前AS儿童作为研究对象,随机分成试验组和对......

<正>目的探讨孤独症和Asperger综合征(AS)儿童的心理推测能力。方法应用表情识别和虚假信念课题分别对21例高功能孤独症(HFA)儿童......

目的:探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征.方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分......

目的:探讨Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)儿童的智力结构特点及其智力合成指数与其临床症状的相关关系。方法:采用国内修订......

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目的:编制一套符合中国文化、具有较好的信度和效度的Asperger综合征(Asperger syn-drome,AS)筛查量表。方法:根据量表编制原理和......

目的:研究Asperger综合征(AS)儿童心理理论测试的完成情况。方法:使用中文版“心理理论”测试工具和图片词汇测验(PPVT)测试7～12岁A......

目的探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分......

目的 :探讨Asperger综合征 (AS)患儿的社会适应能力和言语交流特征 ,为其有效干预提供依据。方法 :采用韦氏儿童智力量表、社会适......

Asperger综合征是一组以社交障碍和狭窄、刻板的兴趣行为为特征,但无语言发育障碍,且认知能力正常的儿童。为了了解国内对AS的研究......

【目的】探讨Asperger综合征的家庭辅导,为有效治疗提供参考依据。【方法】在对32例Asperger综合征患儿的发育、行为、交往模式、......

1病例患儿男，12岁，生于2000年11月，学生。系第l胎第1产，母孕8个月时因前置胎盘保胎治疗，足月顺产，语言发展与H龄儿童相仿。自幼动作笨拙，......

目的:编制一套符合中国文化、具有较好的信度和效度的Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)筛查量表。方法:根据量表编制原理和程......

【目的】探讨Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)儿童的智力结构和认知特点,为相关研究及诊疗提供依据。【方法】采用韦氏儿童......

目的评估Asperger综合征(AS)儿童的行为适应状况并探讨相关的影响因素。方法2003-03—2005-02采用BASICS行为适应量表,对中山大学......

【目的】探讨Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)儿童的智力特征。【方法】选取AS儿童62例(AS组),正常儿童63例(对照组),应用中......

研究采用Achenbach儿童行为量表（父母用表）和注意、行为抑制及动作协调性行为任务对12名学龄早期的Asperger综合征儿童与29名在年龄......

目的探索与归纳Asperger综合征（AS）患儿的症状表现及其常见共患疾病的临床特征,为提高对AS的认识与诊断水平提供理论依据。方法采用......

对１５例Ａｓｐｅｒｇｅｒ综合征和３０例儿童孤独症的症状进行了对照分析，结果提示，Ａｓｐｅｒｇｅｒ综合征在语言交流、社会交往、运动等方面均存在不同于儿童孤独症的特点......

【目的】探讨Asperger综合征(AS)儿童的行为调节与智力的关系并对相关因素进行分析,为AS的评估和干预提供临床指导。【方法】对33......

【目的】探讨高功能孤独症(high function autism,HFA)和Asperger综合征(Asperger syndrom,AS)儿童在中央凝聚性方面的认知神经心......

【目的】初步探讨学龄Asperger综合征(Asperger syndrome,AS)儿童共患精神疾病的模式,为系统评估及合适的干预计划提供依据。【方......

【目的】探讨Asperger综合征儿童母亲的亲职压力及其相关因素,为开展心理干预和支持提供科学依据。【方法】使用短型亲职压力量表......

目的探讨孤独症和Asperger综合征(AS)儿童的心理推测能力。方法应用表情识别和虚假信念课题分别对21例高功能孤独症(HFA)儿童、54......

目的对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对......

本文对孤独症、Asperger综合征与其它疾病的共病作一介绍。...