When the urban community develops, a lot of resources and energy have be consumed, thus intensifies the humanitys living......

《伤寒质难》是民国时期沪上著名中医学家祝味菊先生学术思想的代表作，该书立足于人体本身，治人为主，倡导本体疗法及自然疗能，治病疗疾......

本文就教学秘书工作中"以人为本"管理理念的提出及构建进行了思考和初步的探讨.通过对"以人为本"管理理念的认识,分析总结了教学秘......

在我国高等院校英美文学教学受到冷落的今日，“以人克本”教育理念的贯彻实施无疑为正处低谷的英美文学教学注入了新的活力，是帮助目......

传统课堂与现代化教学之争是近年来高等教育教学所面临的重要课题,已有研究多从教学理念、教学手段、学习方式以及评价方式等教学......

新冠疫情加速推动了教育人工智能的实践转向,并引发了关于人、机器、生命与教育关系的哲学思考。在后疫情时代探寻教育人工智能发......

“以人为本”思想历久而弥新。“以人为本”思想在历史上大致经历了发源、形成、成熟三个阶段。当前提出的“以人为本”思想，不同于......

比较分析古今中外教育改革的成败兴衰,我们就会意识到当今我国教育中许多问题的根源是师生之间缺乏爱的交流与滋润,是我们许多教师......

《孙子》作为兵家著名的理论著作,极为重视“人”的作用.其以道为先、安国保民、视卒如爱子、必取于人的思想都反映出先秦兵家朴素......

建构社会弱势群体权利保护制度必须理清弱势群体权利保护的价值取向，以人为本为社会弱势群体权利保护的价值选择提供了一个全新的视......

室内设计的地域文化是主载室内设计风格的主要因素。而室内设计的文化又是历史风俗所决定。不同的文化孕育着不同的地狱文化从而形......

在人力资源开发和利用的过程中,应按照以人为本的管理思想规划企业人力资源,建立竞争上岗机制和员工绩效考评淘汰机制,设计好员工......

在全社会创建“和谐社会”的形势下，作为高校，必须深刻理解和谐思想的本质内涵，以校园为阵地，积极创建和谐校园，为促进人的发展和学校事......

科学发展观以人的全面发展为出发点和落脚点,强调"全面、协调、可持续"发展,蕴涵着"以人为本"的基本理念.这一理念是对人的历史主......

信息技术的飞速发展,使传统的图书馆服务越来越不适应现代社会的需求,从＂以书为本＂的管理思想向＂以人为本＂的管理思想转变已势在必行。......

本文结合人本主义的哲学发展历程,通过对奥林匹克精英文化的分析论述了为什么发展体育、发展体育＂为了谁＂的问题,指出以赛会的精英体......

为研究港澳工程的安全管理,以澳门美高梅路氹酒店钢结构工程为背景,通过与大陆安全管理进行比较,从安全教育、安全方案、安全未遂......

树立“以人为本”的理念做好新时期高校大学生思想政治工作，是促进大学生健康成长、成才与全面发展的需要，是提高大学生综合素质的客......

从“以人为本”理念视域下审视高师院校的公共教育学教学，发现存在不同程度的与之相背离之处，必须从教学目标、教学内容、教学方法手......

现代教育思想的核心，是把培养具有创新能力的人作为教育活动的根本出发点。作为高校艺术专业的管理者，应根据艺术专业的特点，把握教育......

本文着重探讨了以人为本的科学内涵，认为以人为本反映了人与万物相统一的和谐发展观的内在要求，体现了党立党为公、执政为民的执政观......

“以人为本”是科学发展观的核心，而实现“以人为本”的教育理念是高校贯彻实施科学发展观的必然要求。本文运用现代管理学的人本管......

以人为本是科学发展观的核心。面对日益复杂的社会利益矛盾，只有坚持以人为本，贯彻科学发展观，走全面协调可持续发展的道路，才能妥善协......

我国研究型高校作为培养高等知识人才的聚集地和重要载体，在实施人才强国的战略中具有举足轻重的作用。以人为本的教育观，是我国高等......

文章通过提出“以人为本”的学生教育管理理念，结合民办高校学生工作实际，阐述了民办高校实行“以人为本”学生教育管理理念的必要性......

人性化管理可以激发员工的工作热情，提高组织的管理效率，实现组织与员工的同步发展。对图书馆员工实行人性化管理，是当代图书馆的现实......

高校教师队伍建设的状况直接影响高等学校教学和科研的整体水平.在以人为本的原则指导下,以教师队伍建设的三维层次性为发展模式是......

根据以人为本的基本要求,指出大学生管理工作的"以人为本"应表现为一切从学生根本利益出发,促进学生的全面发展,并结合目前大学生......

以人为本的思想政治教育观为我国当代的思想政治教育的创新拓展了空间。文章在明确以人为本思想政治教育观内涵的基础上，探索现代思......

在部队建设中贯彻落实科学发展观,要发挥官兵的主体作用,尊重官兵的主体地位,维护官兵的正当权益,拓宽官兵参政的民主渠道,解决好"......

针对以人为本的教育理念在高职院校的教学和管理实践中并未能得到根本性的落实这一现状，以香港理工大学工业中心为例，从以学生为本和......

学校教育“以人为本”不是不要纪律、不要共性，也不是只要人文教育不要科学教育，而是指要以马克思主义人学理论为科学指导，尊重学生的......

在生物经济“人本化”理念的基础上，针对当前农业发展和农村建设面临的重大问题和新农村建设的目标要求，重点论述了生物经济对农业发......

培育和提升广大人民群众的公民意识，是实践以人为本执政理念的内在要求，也是建设社会主义现代化的题中应有之义。现阶段，培育和提升广......

以人为本应该成为新时期高校图书馆的办馆理念.要在服务理念上以人为本,体现人文精神,保证读者权利的实现.要顺应趋势,在服务模式......

摘要：高职教育必须坚持以人为本、以学生为主体。在语文教学中，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，善于发现学生的闪光点并及时......

依法治校既是依法治国方略的要求，又是学校自身对社会变革的主动回应。在推进学校管理法治化的进程中，充分发挥法治作为手段和理念双......

论文研究了公共图书馆加强以人为本服务的意义，以扬州市图书馆的实践为例，提出了营造以人为本的优美服务环境，分析了公共图书馆以人为......

以人为本的命题包含着"以人的什么为本?"、"以什么人为本?"、"以人的现在还是未来为本?"等三方面的问题.对这三个问题的回答分别体......

依法行政是建设法治政府的核心。而形成以人为本的现代性法律体系乃是依法行政得以实现的必要条件。虽然我国已宣告中国特色社会主......

大学英语教学应打破传统的以教师为主体的教学模式,转向以学生为中心的开放性教学,集知识性、趣味性、幽默性为一体,使学生以最大......

为落实十九大精神,在新时代中国特色社会主义引领下加快教育现代化,创新医用化学"弹性教学"模式就显得尤为重要。本文以文献调研和......

文章从分析我国高校内部管理体制存在的问题出发，揭示出问题存在的本质是高校教师和学生没有获得应有的学术权力，学术权力弱化。从而......

基于＂以人为本＂就业指导理念的具体内涵,本文着重从社会发展以及高职生自身因素阐述＂以人为本＂就业指导理念的必要性,进而提出＂以人为本......

以党的十六届三中全会提出的科学发展观为指导思想，提出高校图书馆的发展要坚持“以人为本”，通过继续教育改变馆员的知识结构、知识......

学习自然辩证法的好处之一，就是使得一个多年从事临床医疗实践的医生获得了一个宝贵的机会，可以静下心来从理性和哲学的高度来思考问......

党的十六届三中全会提出了坚持'以人为本',促进全面、协调和可持续发展的科学发展观.科学发展观的提出必然要求高等教育具......

思想政治工作既是一门专业,也是一门科学。在新的历史时期,要做好思想政治工作就必须＂以人为本＂,紧紧围绕＂发展＂这一第一要务,以经济建......

以人为本是高校最重要的管理理念,是高校科学发展观的本质和核心。坚持以教师为本、以学生为本是高校管理的时代特征和必然要求。......

本文从高职生存在的心理问题出发,探讨以人为本的学生管理模式。...