IN结合论相关论文
教育的目的已从传授知识到培养能力,进而发展到今天的提高素质,本文引入教育心理学中的IN结合论原理,指出非智力因素在地理教育中......
ＩＮ结合论刍议张淑华ＩＮ结合论是燕国材教授多年深入研究学习问题，纵观国内外各家学说，提出的一种学习理论。Ｉ即智力因素，Ｎ即非智力因素。ＩＮ结合......
本文提出一种新的学习方法,并对之作了较系统而全面的考察。认为该学习法是一种学习方法体系,而不是某种具体的学习方法。其理论基......
本文从心理学的角度,针对高中物理学习中导致学习障碍的非智力因素进行了分析,并以IN结合理论为理论指导,提出了此类问题的解决策......
从IN结合论学习策略的角度,通过调查,对英语专业与非专业学生应用英语学习策略的情况进行研究,旨在探讨两者对学习策略的运用的不......
"非智力因素"是20世纪80年代初期提出的一个概念。在此之前,我国心理学与汉语系统中都是没有的;西方心理学与英语系统中,也一直没......
本文首先概述IN结合论的基本内涵,指出它是智力(I)与非智力因素(N)结合论的简称;然后从三个维度考察了IN结合论的十对命题.这三个......
首先,文章在归纳总结古今中外智力观的基础上,规范了智力的内涵,并确定了智力因素的外延。其次,文章界定了"非智力因素"的概念,并......
