MCALL相关论文
根据大学英语教改要求,大学英语教师在充分发扬传统课堂教育优势的同时,必须在利用多媒体和网络技术时调整在MCALL教学模式的角色,......
听力和口语一向是英语教学中的重点和难点,随着教育改革的深入,很多教学方法相继引进。以MCALL的视角,从教学步骤和师生关系的转变......
该文回顾了计算机多媒体辅助语言教学(MCALL)在国内外的发展历程、并探讨了相关语言学理论、及其在大学英语教学中的应用和未来的......
艺体专业大学生是我国大学英语教育的重要组成部分,长期以来他们的英语学习存在兴趣低下、厌学弃学、效率不高的问题。结合二语习......
多媒体计算机辅助语言学习（MCALL）在我国高校英语专业教学中已被广泛使用，但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为应用。通......
通过对计算机辅助教学模式进行透彻的分析,可以看出对英语听力教学模式进行改革的必要性；新的英语听力教学模式就是由原来原始的听......
本文探讨了多媒体计算机辅助英语教学的五大特点：学习环境个性化；学习过程主动化；学习过程生动有趣；学习结果反馈及时；学生学习中心化。......
大学英语教师在MCALL课堂上的传统角色存在诸多弊端。以建构主义理论为指导，以培养学生的主动性、协作性和创造性为目标，重新考虑课......
本研究分析了多媒体计算机辅助语言教学模式下英语听说课堂的教学步骤,阐述了在英语听说课堂组织中如何合理利用多媒体手段,引起学......
建构主义理论是当代全新的教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程.近年来建构主义学习理论在西方有了较大发展,加上多媒体......
多媒体技术与网络技术结合这一技术手段,创造出传统的教学方式所无法比拟的语言环境,能够最大限度地做到因材施教.分析了实施多媒......
以教育部新颁布的<大学英语课程教学要求>(试行)为依据,分析了大学英语教学模式的改革方向以及新教学模式的理论基础;并指出根据这......
传统大学英语课堂以课本为依托，以教师的讲解为主要方式，辅以提问、讨论等形式，达到讲授知识的目的。但因其参与性不强，不能有效调动学......
<正> 一、当前计算机辅助英语教学的状况1.计算机辅助英语教学的状况计算机辅助英语教学(CALL),即把计算机运用到以英语为外语或第......
本文在多媒体和超文本环境下 ,以英语阅读文章的篇章、段落、句子和词汇为节点 ,探讨阅读节点间的各种联系 ,进而设计MCALL阅读课......
一、前言近年来,随着计算机技术的飞速发展,现代化教学设备逐步推广,为多媒体计算机辅助语言教学带来了勃勃生机,越来越深刻地影响......
为了准确了解学生自主学习的状况，为大学英语教学改革进一步提供科学依据，武汉大学于2005年初向教育部申报了“大学英语自主学习过程......
多媒体计算机辅助语言教学(MCALL)应用于高校英语教学是时代发展和教学改革的必然。同时,也意味着对高校英语教师专业素养提出了全......
