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自适应的数感训练对低年级儿童数学能力的影响
采用严格的实验组对照组前测后测实验设计,探讨自适应的数感训练对低年级儿童数学能力的影响.选取90名小学二年级儿童(平均年龄7.8......
期刊
低年级
自适应
数感训练
数学能力
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second-graded
adaptive number sense intervention
mathemat
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