新学期开学,有幸拜读了刊登在《小学教学设计·数学》2011年第1期上宋玉莲老师的《x=4是不是方程》一文,感想颇多。去年,笔者参加......

研究了不同高含Ca量的Mg-6Al-5Zn-x Ca(x=4,5,6,7)-5Gd合金铸态以及热处理后的显微组织和力学性能。结果表明,铸态时,随着含Ca量的......

<正>前不久我校开展了数学教研活动,一位教师上了"方程的意义"这么一堂公开课。重难点是学生会根据方程的意义判断一个式子是否是......

<正>在"认识方程"的教学中,教材中呈现的解方程方法是根据等式的性质。但用等式性质解方程时,遇到类似"10-x=4"的方程,学生理解起......