“0”相关论文
摘 要：“0”与“1”是日常生活中最常见的两个数字，但在数学运算中，若能恰当地应用，就能起到事半功倍的效果. 关键词：“0”；“1”；妙用......
利用类级分析的方法，对《中图法》第4版及其电子版中“0”的4种类型，即类目“0”、加“0”、并级“0”、扩借“0”，以及配合使用的复......
汉字的作用是把音、义结合的语言记录下来，因此，汉字的栽体是它的形，汉字的内涵是它的音和义。汉字把有声语言的听觉信息转换为汉字符......
从加“0”研究概况、基本理论问题、唯一规则及其说明规则例释、特例及修订建议5方面，论述了《中图法》类目复分加“0”唯一规则。......
期刊
在化学中经常遇到要用"0"表示的值,这些"0"不是没有意义.化学中不同的"0",其意义大不相同.下面谈谈中学化学中常见的一些"0"值的意......
《中图法》第三版在使用过程中为了将一些具南共性的问题集中排列，因而组成了几种不同形式和适用范围的复分表，在使用上太致有“通用......
期刊
<正> 小朋友们每天都要和数字王国的十个数字打交道。可是你了解小不点儿“0”的来历吗? 开始,在阿拉伯数字中并没有“0”,为了表......
阐述了《中图法》类目复分加“0”的作用，对加“0”与不加“0”的规则进行了总结与分类。......
期刊
《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆、中小学图书馆版)》(下称《少图版》)的类目复分组号加“0”，在《少图版》分类标引中不易把握......
近来，笔者反复研读了《山东图书馆季刊》、《图书馆界))2004年第1期和《四川图书馆学报》2004年第2期刊登的文榕生先生(以下简称榕......
期刊
<正> 各门学科之间都是相通的,历史与数学看似风马牛不相及,其实也有联系,下面就是一例. 大家知道,一般地,零摄氏度以下的温度,可......
数学课上，长颈鹿老师用长脖子把小黑板．往大树上一．挂，给小朋友们出了这样一道有趣的题：把0～9这十个数字填入下面的□中(每个数字用一次)......
<正> 数字是年鉴的重要组成部分,是最能说明问题的内容。可以说,任何年鉴中的任何条目,都要有数字,否则所记内容便会失去力度、精......
文章从<中图法>第四版的"中国法律"分类标引加"000"例证入手,通过分析研究否定了某些偏颇观点,并从<中图法>的整体情况综合考虑,认......
现在，在小学数学讲《数的整除》一章中，已经明确地把数“0”作为一个自然数看待，但倒底怎样解释?听了很多，大部分的解释是把这看作一个......
<中图法>本身某些类目设置、编号和特殊的仿分加"0"规定的不当,是造成类目复分加"0"复杂化的症结所在;修改某些类目设置和编号,取......
0是常见的数，又是独特的数．虽为众人所知，却也常被置于脑后，若能恰当利用，常可在某些束手无策的问题面前显得灵巧，变一筹莫展为别开生面．......
通过分析第四版<中图法>"家具制造工业"分类标引与设类、类目注释,排除了两例号称标引需要加"000"的例证,指出<中图法>相关类目注......
针对<中国图书馆分类法>类目跨越仿分在加"0"问题上存在的困惑,提出并论证了类目跨越仿分加"0"的特殊规则.......
期刊
《中图法》加“0”，已经是图书馆界研究成果颇多的一个论题，《中图法》加“0”和其本身的编制原则有很大关系，目的是为了保证《中图法......
讲述了《中图法》（第四版）类目仿分、复分的原因及类目复分、仿分加“0”与不加“0”的规则，并重点分析了类目跨越仿分再仿一般性问题......
自从“0”归为自然数后，由于教材未能及时地作出更改、补充，这给广大师生带来了极大的困惑。现以人教版小学数学第十册为例，列举部分......
本文从“有效数字的一般概念及其特点”及“有效数字的运算法则”两个方面,对有效数字的基本概念及其特点作了较系统的归纳概括,对......
针对出版物中"0"的用法混乱且有失科学性等问题,利用《现代汉语词典》中"零"的释义辨析了"0"在出版物中的作用:1)测量计数的起点;2......
