“也”相关论文
当今时代是计算机信息处理的时代，人工智能浪潮正以前所未有的迅猛势头席卷全球。预设作为自然语言信息处理中的重要问题之一，对预设......
本文主要研究汉语构式“疑问词+也”的语义。前人通常将“疑问词+也”与“疑问词+都”合并起来进行分析,认为二者具有相同的语义解......
摘要本文参照现代汉语语气词研究理论与方法，在定量与定性的基础上，对《论语》中的语气词“也”的语气义进行重新审视与分析。 关......
《烛之武退秦师》以先秦“说谏”类散文名篇的身份,成为了中学语文文言文阅读范本中的“常客”.从审议《烛之武退秦师》中的“也”......
本文采用专书穷尽式的研究方法，考察了句末语气词“也”、“矣”在《左传》中的用法。此外，本文比较了这两个语气词的用法，考察了二者......
一、too，also，either1．also和too都作副词，可以通用，都用于肯定句中，一般不用于否定句。但also比too用法正式，一般紧靠动词（多在动词之前，或......
小熊习惯写错别字，经常作业本上错字满篇，每次都能让梅花鹿老师大跌眼镜。小熊经常把“脸上”写成“险上”，把“也”写成“为”。还有......
【正】 1.1.有这样一类句子,句中出现两个数量词组,其中一个表某种物品的使用时间(x),另一个表被使用物品的数量(y)。两个数量词组......
【正】 《孔乙己》是鲁迅先生的著名小说.“孔乙己”三个字的声调都是上声,该怎么念?两个上声字连在一起,产生了自然音变,第一个上......
【正】 现代汉语语法研究,自黎锦熙《新著国语文法》以来。先后有传统语法的研究方法和结构主义的方法,这些方法分别为描写用词造......
在2005年的高考语文试题中,北京、天津、江两、湖北、湖南、江苏、辽宁、重庆、浙江等9个省市对虚词作了考查.综合分析,试题有下列......
浅谈消息“一行题”的特点及其写作黄瑞春一般文体只有一行标题，有的文章还有一个辅助性标题，以对文章主题思想或论述范围进行限制或......
教师、学生、教材是教学过程中的基本因素。从静态角度看,它们之间不发生关系;从动态角度看,三者之间互为联系,相互作用。它们之间......
汉语＂也＂在哈语中的表达方法库兰·尼合买提现代汉语＂也＂是古汉语使用频率较高的一个词，在古汉语中，＂也＂可作助词、副词、名词。作助词......
【正】法国批判现实主义大师莫泊桑的《项链》久负盛名,特别是那余味无穷的结尾,尤为人们所称誉。其实,这篇小说的隽永风格,蕴藉全......
春风化雨，润物无声──阅读教学中对学生渗透思想政治教育摭谈陈斌时代呼唤着道德，面向２１世纪的教育期待着德育。德育功能是各门学科共......
【正】词法和句法是语法方面的两大内容。如何学习和掌握古汉语这些内容呢?下面仅就实词的用法、虚词的用法、特殊的语序以及一些......
【正】 《马氏文通》的语法体系中。有“华文所独”的助字一类,对传信助字中最习用的“也“矣”两字的“为用各别”,马氏的论述极......
语气词是汉藏语系诸语言所独有，因而也是汉语区别于其他语系语言的特征之一。《马氏文通》已经注意到了这一点，说：“助字者，华之所独，所......
古语有云：“之乎者也亦焉哉，安排好了当秀才。”可见，如何运用虚词是一门艺术。现代汉语的虚词虽然不能单独成句，意义比较抽象，但它有帮......
【正】 《醉翁亭记》是一篇著名游记,也是一篇脍炙人口的抒情散文。《滁州志》记载:“欧阳公记成,远近争传,疲于摹打。山僧云:寺库......
【正】 唐临撰《冥报记》、戴孚撰《广异记》是两部唐代早期的小说集.1992年中华书局出版了方诗铭先生辑校的《冥报记》(附郎余令......
《朱子语类》的让步复句李思明本文介绍宋代《朱子语类》中让步复句的关联词、句式以及有关的一些问题，并从汉语发展历史过程的角度......
【正】 朱德熙先生的《汉语方言里的两种反复问句》一文,考察了《金瓶梅》中两种反复问句“VP不VP”和“可VP”及其混用形式“可VP......
英语中可以表示“也”的词和结构有too，also，as well，either，neither，so．“Soitis／was with+sb／sth”和“It is／was the same with sb／sth．”......
英语中，有许多词、词组或句型可译为汉语中的“也”，而汉语中的“也”，译成英语时却不一定都要用这些词、词组或句型。下面就把中学课......
【正】莫泊桑的短篇小说《项链》,在文学史上久负盛名,是脍炙人口的名篇,现被选作高中语文精读教材。讲读这篇课文,怎样才能不落俗......
本文对'极小量+也/都+VP'否定构式的语法结构、语义特征、语用倾向进行了描写。'都'式和'也'式主要存在......
一古代辞书对“渝”的解释大致有《尔雅》、《说文》和《玉篇》三家：《尔雅·释言》：“渝，变也。”《说文》：“渝，变污也。”段注：“......
【正】 汉英两种语言分属两种截然不同的语系,因此,同一语言概念的表达方式和形式格局往往差别很大。这些差别不仅构成了学习中的......
