“思想道德修养”相关论文
该文分析了'思想道德修养'的理论体系与教学体系的联系与区别以及正确认识这种区别对改进这门课教学的重要性.同时提出了......
根据教育部社政司的工作安排,全国普通高校"两课"教学指导委员会第三次工作会议于2001年2月15日在北京召开,三十多位教学指导委员......
江泽民同志关于人的全面发展思想的论述不仅发展了马克思主义 ,而且对于“思想道德修养”课的充实和完善具有理论指导意义 ,本文论......
"思想道德修养"课是对大学生系统进行思想道德教育的主渠道,在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人中发挥着重要的作用.考......
高等师范院校"思想道德修养"课具有高校"思想道德修养"课的一般要求,又具有高师专业的特殊要求.为加强这门课建设,要突出特点、明......
在大学生"思想道德修养"课教学过程中,需要突出实践性.该文从教学内容、教学环节、教师人格魅力等方面论述了突出实践性的有关内容......
文章就"思想道德修养"教学基本要求的修订,提出了以下建议:教学基本要求应进一步完善该课程的教学体系;思想道德修养教育应紧紧结......
本文探讨了案例教学在"思想道德修养"课中运用的必然性及案例选择原则,提出一套行之有效的实施方法,以提高高校"思想道德修养"课的......
江泽民同志十分重视学校的政治课教育，他要求我们“通过总结经验、改进教学方法，使各级各类学校的政治课上得更好。”①思想道德修养......
浅析第二专业学历教育孙芳婷社会的进步，时代的发展，知识的更新，使得成人原来在学校学到的知识已不适应时代的要求。再加上高等教育受......
新形势下“思想道德修养”课的教改应以邓小平德育理论为核心，构建教学新体系；应以提高教学质量为重点，增强针对性、情理性、实效性；应......
为提高教学质量,增强教学实效,高校教师必须创造为大学生乐于接受的教育教学方法,晓之以理、动之以情、导之以行,把学生学习的积极......
在江苏省委教育工委和省教委的领导下,江苏省“两课”教师培训中心于今年暑期在南京师范大学对“两课”教师进行了全面培训。培训......
本刊特约评论员发挥思想理论教育功能培养真正的马克思主义者问题，并加以科学的分析，思想理论教育才能生动活泼地进行，才能收到事半功......
党中央印发的<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>),继承了中华民族传统道德的精华,发扬了我们党领导人民在长期革命斗争与建设......
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会理论教育学生,把坚定正确的政治方向放在首......
大学生入校后首先要修好一门课：“思想道德修养”，目的是塑造大学生高尚人格，培养高素质人才。通过学习树立正确思想意识和人生观、世......
文章从三个方面阐述了实践教学是“思想道德修养”课的必然选择,并提出将“团体心理辅导”活动运用到“思想道德修养”实践课中应......
