“敢”相关论文
《烛之武退秦师》中“若亡郑有益于君,敢以烦执事”一句,《教学参考书》(苏教版)根据王力先生的意见,译为“如果灭掉郑国对您有什么好处......
横山县,地处陕北国家能源化工基地核心地带,多年来走的是一条高消耗、低效益的发展路子,给县域经济社会发展和生态环境带来沉重压力。......
谈到吃,民间很佩服“两广”(广东、广西)人,他们总是以“敢”字当先。这不,鼠肉也成了他们的上盘佳肴。广西汉子韦尚政,就是开创中国竹鼠......
人教版高中语文必修一的《烛之武退秦师》作为一篇千古流传的记叙名篇,叙事波澜起伏,张弛有度,深受学生喜爱。最引人入胜的莫过于......
新课标倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”,在凸显学生主体地位的过程中发掘潜质,启发思维,呈现“师生平等、人人参与”的活泼......
审计监督职责要求审计人员不仅要有过硬的基本功.而且要有“敢”字当头的务实作风,既要做到“会查、会说、会写”,更要做到“敢查、敢......
学生思维的合理性通过语言表达出来,这样通过他们的说,了解学生是怎么想的,是如何达到思维的合理性的。老师给学生创设了畅所欲言的自......
1引言“怎样消除一切伪主体现象,让学生真正成为学习的主体?”笔者认为应该突出“敢”字思想,辩证地做好八个“敢”.本文以一堂初中数......
3月2日,全国两会前夕,@人民日报发布评论称,代表委员如果只知道热烈鼓掌、点头称是,人民民主如何体现?质询政府,请动真格;会场讨论,何惧观......
谈到创新思维,人们首先想到的往往是创新思维的特征,比如思维的流畅性、变通性、独特性等等,以及具体的思维方式,比如发散思维、逆......
文艺复兴时期英国重要的哲学家弗朗西斯·培根说过一句话:世界上有许多做事有成的人,并不一定是因为他比你会做,而是因为他比你敢......
“钟书记,养这么多牛要好几万块钱,万一……我是不敢投进去哦。”企坝村的贫困户曾石有满脸忧虑地说。“要做大事业,要脱贫致富,就要敢......
技高人胆大1938年12月24日,王梦恕出生于河南省温县的一个铁路世家,幼年时的王梦恕,便与铁路结下不解之缘。父亲王崇和是陇海铁路......
这真的是一部好看、好听、感人的现代农村题材的好戏: 一个叫“九香”的农村姑娘,“敢”自个儿走进“三个光棍”之家;“敢”相亲大伯......
陕北志丹方言中的“敢”既是助动词,又是测度副词。特别是作为助动词,可兼表主观意愿和客观可能,与普通话相比用法更多样,使用频率更高......
葛家修的一生有惊人的胆略(他一生常说的“敢”字与“敢闻”二字),破除迷信.坚持真理,以及富有独主见解的太胆创造,使他一生能“变”字当......
“三敢”精神核心是“敢”。敢字当头。敢想敢干。发扬“三敢”精神,就是要知难而上,迎难而上。克难而上。敢搬“拦路虎”。敢打“攻......
既然等不起、慢不得,省直机关各级党组织应着眼现实,"敢"字当头,"干"字落脚,敢想敢干,敢试敢闯,开创性做好机关党建工作,推动贵州跨越......
在泾县榔桥镇乌溪村,只要同当地百姓谈起泾县十六届人大代表、榔桥镇乌溪村党总支委员明祥蓉,大家无不竖起大拇指佩服有加.人们对......
《朴通事谚解》反映明清时期汉民族共同语的状况。其中意志类助动词"敢"、"肯"与敦煌变文和普通话相对比,可见它们的语义呈从近代汉语......
读了《“有作为”之上是一个“敢”字》(见《中学语文教学》2012年第11期,以下简称“敢文”)和《教:在学生“自主”之上必须有作为》(见......
通过描写、比较志丹方言语气副词"该"用于不同句类、句法环境的语法意义,厘定了"该"和"敢"的区别;并结合陕北、山西晋语的情况和"......
以李泰洙(2003)的《〈老乞大〉四种版本语言研究》为对照,试对《老乞大》四种版本中“待”、“敢”的使用情况作初步探讨。......