“观念建构”模式相关论文
本文通过对现行翻译教学模式（“实践”模式和“理论”模式）的反思，提出了一个新的模式：“观念建构”模式。作者主张翻译教学必须理论与......
研究表明,传统翻译教材有两种倾向,一是在体例上重"规定性"而轻"描写性";一是在内容上重"实践"而轻"理论"。相比之下,后起的翻译教......
本文是“本科翻译教学‘观念建构’模式刍议”的续篇。我国翻译教学界首长期为究竟应侧重实践还是应侧重理论所困扰。作者首次提出......
