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《中小学教材教学》2006年第11期发表了人民教育出版社刘捷博士《教师专业发展的阶段性及其启示》一文,文中提出,教师专业发展是一个......
由人民教育出版社报刊社主办,《课程·教材·教法》编辑部、《中小学教材教学》编辑部、《小学语文》编辑部承办的“第二期提高教科......
自2015年以来,人民教育出版社连续举办了四期“教科研与写作高级研修班”,深受学员欢迎。“第五期教科研与写作高级研修班”即将在......
人民教育出版社综合文科室主任编辑郭雯霞在《中小学教材教学》第1期上撰文认为,去年投入使用的义务教育阶段部编版新教材《道德与......
是海霞在《中小学教材教学》2006年第2期上撰文认为,“模棚识别法”是教师根据积淀在大脑中的各种信息、知识、技能,对客体作总体感......
牛锡亭在《中小学教材教学》2005年第3期上撰文认为,当前初中语文课程改革中值得反思的五个问题是:一,教学评价问题。课堂教学评价存......
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<正>《中小学教材教学》(月刊)由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办,主要面向中小学各科教师和基础教育教学研究工作......
<正>教师的挚友教研的助手教改的参谋中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办●办刊宗旨本刊旨在"引领教学实践,推进教材建设......
<正>名师开讲约请各学科教学一线的各师,介绍学科教育教学思想和方法,展现名师的研究过程、教学心得或成长心得、精彩课例与评析及......