《观沧海》相关论文
本文以《观沧海》教学为例探讨了古诗鉴赏的方法。先简单介绍了《观沧海》的创作背景，然后对其进行赏析，最后探究了以目标为导向进行......
曹操以独特的文学语言及现实主义手法革新了当时的诗歌创作方式,丰富了诗歌的艺术形象,开拓了诗歌的题材类型,并以四言诗体为基础,......
把“兴发感动”诗学理论引入古诗词教学,可分为三个层级.第一个层级即“激发”诗感,创设情境、引入诗歌,诵读感知、品味诗歌;第二......
曹操之“笑”《三国演义》刻划人物有三绝:曹操“奸”绝、关羽“义”绝、诸葛亮“智”绝。罗贯中《三国演义》中,写曹操之“奸雄”......
原文是这样子滴观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星......
《观沧海》诗面上写的是海的浩瀚辽阔,气象万千,诗行中站立的,则是那位气凌万仞、志在一统北中国的一代“枭雄”的巨大身影,全篇气......
从Halliday的功能语言学角度出发,对曹操《观沧海》及其两个英译的语法隐喻进行了对比分析,旨在探索语法隐喻在乐府诗英译作品的语......
摘要：曹操是中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人。他一生“雄才崛起”，又“雅爱诗章”。在他“奉国威灵、仗钺征伐”之际，常常“......
教学目标,是课堂教学的导航仪。如果偏离教学目标,那么课堂教学就会迷失方向。面对学生性别性格、认知水平、学习规律等的差异,教......
《观沧海》和《沁园春·雪》都描绘了祖国山河的壮丽景色,给读者带来视觉上的冲击。二者虽写作于不同的时代,却有相似的创作背......
公元207年，曹操在征服了乌桓之后，雄心勃勃地写了组诗《诗出夏门行》，夏门，洛阳西北的城门，四首诗中，以《观沧海》开篇，以《龟虽寿》作结......
<正>一、古诗导入,开门见山师:这节课,我将和同学们一起感受想象给诗文带来的神奇。说到想象,大家一定不陌生。(屏显《观沧海》,生......
期刊
《观沧海》作为诗词名篇，教学时要让学生准确理解写作背景，并且让学生丢掉以往的偏见，正确评价曹操，当然还要把握好诗歌的艺术特色，课后......
湖北洪湖南第一中学洪渡文学社湖北省洪湖市第一中学文学社创立于1995年4月，名为“洪钟文学社”，拥有文学社员79人，2000年2月，更名为“......
渤海之滨,黄河尾闾,早在原始社会晚期的新石器时代,滨州就有人类繁衍生息。东临碣石,以观沧海。三国时期,曹操曾在这里东征望海,作......
研究采用生态话语分析的方法,在及物性理论的视角下,对比分析曹操《观沧海》及其英译文中的生态意义。研究发现,《观沧海》原文及......
在众多版本的初中语文教材中，不少古诗可以归入“景物诗”。如曹操《观沧海》、王绩《野望》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、岑参《......
教学要求：一、教学目标1．准确把握本诗的意义，体会诗歌的意境。2．学习通过朗读、想象阅读诗歌的方法。......
<正> 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸......
对中学生而言,传统文化是一笔宝贵的精神财富。如何在教学中渗透传统文化呢?笔者以《观沧海》教学为例谈一点经验。借助诗歌内容渗......
为展示新课程理念下的古诗词教学，深入探讨古诗词教学凸现“语文味”的有效策略，我们在嘉定区戬浜学校举办的“古诗文教学教科研一体......
<正>该课获2012年甘肃省语文优质课比赛(初中组)一等奖(师生共同讲曹操的一些故事,师板书课题、作者。)师:这是一首古代的诗歌。古......
<正>据历史调查发现,建安文学因受到后人热烈推崇而闻名,如李太白作出:"蓬莱文章建安骨"等诗句,对建安文学给予了高度肯定评价,这......
"意象"和"意境"分别属于认知语言学领域以及古代文学领域。然而两者具有相通之处——都试图通过一定的客观物体来表达主观感情。因......
众所周知,“中国就是诗的国度”。在源远流长的中华文化发展史上,古代诗歌作为闪耀的一颗璀璨明珠,它所折射出来的点点滴滴,不仅有......
<正>大自然的万千景观,早在古老的《诗经》与《楚辞》中就陆续出场了,但那些景观或者只是引发诗兴的触媒,或者只是诗的整体中的旁......
<正>曹操之名,几乎妇孺皆知。但他是个什么样的人呢?绝大多数人认为他是个"白脸奸相""乱世奸雄"。这种看法,主要来自以儒家为主的......
<正>在古诗词教学中如果能够按照固定的形式结构安排教学,定会起到事半功倍的效果。本文以赫尔巴特及其后继者所创制的教学阶段理......
<正> 在我国古典诗歌艺术的长廊中,以视觉手段来构筑意境的诗歌作品,当首推曹操的《观沧海》和杜甫的《望岳》。本文试从以下三个......
期刊
<正> 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸......
<正>一个"观"字笼罩整个沧海,视觉的全景由此展开:1.眼前见实景。"水何澹澹,山岛竦峙",写海水荡漾,是动态;写山岛耸立,是静态。动......
<正>《上海市中小学语文课程标准》指出:"要充分发挥现代信息技术的作用,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境,要引导......
<正>《观沧海》是曹操《步出夏门行》的首章。东汉建安年间,曹操借许攸之计,以少胜多,击退了他在北方的主要对手——大军阀袁绍。......
<正>东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸......
建安文学在文学史上占有重要地位,"志深而笔长,梗概而多气"的"建安风骨"更是为古今评论家所推崇。"三曹"的诗文历来被看做是建安文......
