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《走共同富裕道路》相关论文
论初中思品课教师的教材整合能力——以苏人版九年级第十课《走共同富裕道路》为例
许多教师认为改革后的初中思品课教材偏简单、内容少、形式散,在教学中不好把握。其实新教材设计具有很强的开放性和发散性,这给教......
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初中思品课
教材整合能力
《走共同富裕道路》
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