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卓越班学生与普通班学生专业适应性对比研究——以N大学特殊教育专业为例
培养卓越特殊教育教师是我国特殊教育事业发展的保障。采用《大学生适应性正式量表》,从专业承诺、专业学习动力、专业学习行为和......
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