两自一包相关论文
为“激发办学活力”，成都武侯区创新“两自一包”制度对公办中小学和幼儿园进行改革。“教师自聘”“学校自主管理”和“经费包干”......
现代学校制度改革下的中小学治理面临着学校办学自主权不足、学校内部治理结构不完整、治理方式难以激发办学活力等难题.为了破解......
教师专业化发展是幼儿园办学质量的保障,基于成都市某区“两自一包”综合改革制度,探索星级教师管理在“两自一包”幼儿园对其教师......
学校文化是学校制度的建设根源,学校制度是学校文化在校园中的“体现”和“显化”.学校的制度文化是学校制度和学校文化高度融合之......
2016年四川省成都市编制、人社、财政和教育部门联合发文，决定在全市新建公办中小学校、公办幼儿园中推行“两自一包”n（管理自主、......
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"两自一包"背景下的新建城镇小学要走出一条高品质办学的道路,学校要通过理念定位、目标定位、品相定位、机制定位,树立起独特的精......
2014年,武侯区为提高区域教育优质均衡发展水平,建设中西部教育现代化核心区,针对公办学校活力不够、教师绩效工资杠杆不灵、教师......
新时期公办学校普遍存在的现实困境和制度困局迫切需要地方积极试点,汇聚实践智慧。成都市武侯区政府推动下的川大附中西区学校"两......
