中介语语用能力相关论文
在中介语语用能力视角下，二语学习者认知过程研究是言语行为产出研究的有力补充，然而学界仍缺乏汉语二语学习者的相关研究。本文以“......
认知科学的发展为中介语语用能力提供了新的研究范式.基于认知视阈下中介语语用能力研究综述,进一步解读Kecskes的“社会一认知”......
本研究旨在探讨二语背景下中国外语学习者的语言能力与中介语语用能力（以下简称语用能力）的关系。通过描述与推断性统计，此研究考察了......
本文从第二语言习得的角度探讨二语学习者是如何实施和习得道歉言语行为的，旨在研究二语学习者道歉语的中介语语用能力，并指出外语学......
当前语用失误的研究主要以归因视角为主。现以学习者中介语语用能力的研究成果为依据,从宏观、微观和对实验数据质疑三个方面对语......
本研究是一个为期一年的纵深个案研究，目的在于描述三个以英语为外语的中国学习者的三种言语行为：请求、道歉、称赞答语的语言语用和......
词汇习得是大部分EFL/ESL学习者初、中级语言习得阶段语言输入的主要形式和载体之一,也是习得形成性评估的基本指标之一。传统的词......
本研究以广东省某高校281名英语专业学生为受试,探讨中国EFL学习者的英语程式话语识别与表达能力发展。研究通过"多项选择话语填充......
本论文旨在探讨中国环境下以汉语为外语的外国学习者的汉语水平及其中介语语用能力之间的关系，揭示不同水平的汉语学习者在言语行为......
作为第二语言习得研究不可分割的一部分,对学习者语言的语用研究旨在阐明二语或外语学习者如何在具体的交际中使用目标语的语言形......
认知科学的发展为中介语语用能力提供了新的研究范式。基于认知视阈下中介语语用能力研究综述,进一步解读Kecskes的“社会-认知”......
