中学语法教学相关论文
在我国中学英语教学中,由于语法教学传统上受语法翻译的深刻影响.对语法概念的片面理解常使我们错误地认为,语法就是关于语言的规......
中学语法教学现状令人担忧,但是,语法教学对于学生的语文素养的形成具有重大意义。中学语文教学呼唤语法教学,作文评改是开展语法......
本文根据新课标理念的要求,通过对中学语法教学现状的分析,反映了中学语法教学与语文实际运用脱节的状况,这种现状必然引起我们对......
新的《英语课程标准》所倡导的语法教学不论在教学目标上还是在教学方法上都与传统的语法教学不同。新课标要求教师明确中学语法教......
英语法学习不论对于中学英语考试还是整个英语语言学习都具有重大意义。然而目前中学英语的语法教学效果在知识掌握和实际运用两方......
【摘要】中学语法教学已遭到严重淡化和削弱,迫切需要对此重新认识。我们认为,中学语法教学是必要而有效的。它与语文知识、语文学......
语法复习1+1，不失为一种事半功倍的方法。前一个1指知识块，即和每一个语法专题相关的知识要点；后一个1指习题块，即针对每一个知识点集......
长期以来,中学英语语法的学习一直是TEFL界热烈讨论的问题之一。本文指出了英语语法教学的重要地位,并分析了在中学英语语法教学实......
真正符合汉语特点的语法的缺位,间接导致人们对语法教学的忽视。中学语法教学存在摇摆现象。语文学科属性的界定,明确了语文具备工......
<正> 语法教学在中学应不应该有它的地位?它应该具有什么样的地位?吕叔湘先生在北京语言学会主办的“现代汉语讲座”作的《怎样给......
<正> 语法是语言单位的组合规律和规则。大体说来,观念形态的语法分三种。一种是描写语法(又叫参考语法),描写语法事实,详尽的描......
第二次“中学语法教学研讨会”召开第二次“中学语法教学研讨会”于１月２０日至２２日在北京师范大学附属实验中学召开。这次研讨会是由国......
中学语法教学的目的、内容和方法中国人民大学中文系胡明扬国家教育委员会１９９２年制订的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试......
在当前中学语法教学中，教什么、怎么教的问题没有解决好。中学语法教学的出路在于改革。改革应以张志公先生提出的“精要、好懂、管......
中学语法教学实施意见（试用）北京市“中学语法教学研究”课题组【编者按】初中语法教学的内容，向来是师生们关心的问题。我刊自本期起......
在应试教育模式以及淡化语法思想的影响下,中学语法教学水平日益下降,这一点强烈反映在一线教师对高考语病辨析题的解析中。目前很......
中学语文知识教学的现状及对策李贞祥１中学语文知识教学现状有些令人忧虑从实际看，语文知识教学有被“淡化”被“取消”的趋势。先看......
对中学语法数学的一些想法徐枢近些年来，我有机会参加了几个有关中学语法教学的会议，并同一些中学老师和学生有过些接触。下面就中学......
吕叔湘是我国著名的语言学家,同时也是久负盛名的语文教育家,曾任中国语言学会会长、全国中学语文教学研究会首任会长和语文出版社......
随着贯穿交际法教学思想的新教材的使用,中学英语中出现了淡化语法甚至不教语法教学的倾向。然而中学英语教学毕竟是外语学习,学生......
中学语文课要不要教语法，这个问题已经有了明确的答案。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）在第四学段（7～9年级）的阅读中明确提出“......
针对初中语法教学中存在的两大主要问题,以情景教学为基础,通过运用"情景-感悟-运用-测评"的情景教学策略来再现情景、引发共鸣、......
对于中学语法教学,建国后一直争论不断,现今在新课改一轮轮热烈的讨论下,有关语法教学的讨论似乎被其它“自主探究学习”“多元阅......
中学语法教学的回顾与思考王本华１８９８年马建忠引进西方语法写成中国第一部语法专著《马氏文通》，此后汉语语法研究逐渐被中国学者认识，语......
文章依据语文新课程标准对近年来中学语文教学的“淡化语法”现象进行了分析,指出了以往语法教学的不足,确立了语法在中学语文教学......
语法的三个平面是指句法平面、语义平面和语用平面。三个平面的语法观既是一种语法观,又是一种方法论,为语法研究带来新突破,也为......
<正>王力是我国著名的语言学家,曾任中国文字改革委员会委员、副主任和国家语言文字工作委员会顾问。同时他又长期从语言学的视角......
<正> 《中学教学语法系统提要(试用)》(下简称《试用提要》)已于今年初问世。这是继1956年《暂拟教学语法系统》(下简称《暂拟系统......
中学语法教学的新思路──谈谈《中学语法教学实施意见（试用）》庄文中经过三年调查研究而制订的《中学语法教学实施意见（试用）》（北京市......
<正> 中学语法教学的效果长期以来一直不如人意。近年来语法学界的不少专家和广大语文教师对这一问题都很关心。 语法体现的是语言......
<正>中学英语教学要不要淡化语法,应该如何教语法,这些问题自20世纪80年代交际法被介绍到中国开始,直到近几年我国开始实施新课程......
关怀与教导北京西城区教研中心陶伯英我是一名中学语文教师，要问我在教学上得益最大的是什么，我会毫不犹豫地说，是吕叔湘先生对中学语......
《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,达到"以言行事",培养学生综合语言应用能力。本文简述了任务型教学法理论及实践......
<正>11950年,《人民教育》在第1卷第2期发表了董纯才撰写的《改革我们的中学国文教学》。文章对中学国文教学的任务、教材、教法以......
浅谈中学英语语法教学的特点和教法陈钟鸣一、中学语法教学的特点１、初中语法教学的起始性中学生在有限的时间内，在非外语环境中学习......
<正>把语法教活吕叔湘对语文教育的意义,是赋予了语文一个最为基本的抓手。应该看到,从吕叔湘开始,语文教育被赋予了很多内涵。最......
《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,达到"以言行事",培养学生综合语言应用能力。文章简述了任务型教学法理论及实践......
在过去的语法教学中，一般把句子作为最大的语法单位来讲，因此在语法教学中是没有句群的地位的。但是从６０年代中后期开始，随着“话语语言......
