互动启发式教学相关论文
摘 要： 在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中，教师通过互动启发式教学、背景透视教学、加强角色内涵建设等切实......
在以知识体系为旨归的学科取向和以讲授解惑为形式的教学模式下,学生作为知识构建者的主体地位得不到发挥.在《工程热力学与传热学......
写作教学中,教师为学生营造自由民主的课堂氛围,增强学生平等参与的意识,同时通过创设问题情境,如联想想象法,表演法,以及系列法等......
剪力和弯矩是梁弯曲时横截面上存在的两种基本内力。基于这两种内力之间的微分关系，用控制截面法计算其最大剪力与弯矩。不仅解题速......
摘 要：《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课。该课程涵盖的知识点多，公理、定理、概念和公式多，且与生产......
在以知识体系为旨归的学科取向和以讲授解惑为形式的教学模式下,学生作为知识构建者的主体地位得不到发挥.在《工程热力学与传热学......
摘 要：流体力学是工程力学专业的核心基础课程，也是一门理论性与应用性都很强的课程。教学改革要求教师必须注意改革传统的教学方式，......
针对大学工科专业抽象性思维较多的课程教学，提出了“互动启发式”教学。从传统教育的“授之以鱼”转变为适应现代教育的“授之以渔......
结合《继电保护原理》课程实践性强的特点,将实验平台和实验案例引入课程的理论教学环节,以互动式的教学方式开展课堂教学。按照开......
针对大学工科专业抽象思维课程,提出了“互动启发式”教学方法.即对于教学中重点与难点问题,教师首先进行提纲式讲解,再由学生对其......
大学英语教学改革要求教师必须注意改革传统的教学方式，从填鸭式教学方式向互动启发式教学方式转变。这种转变不仅有助于提高教师的......
